부정적 영향도

Negative affectivity
인지심리학
부정적인 영향
마음과 감정
심리학
인지심리학 • 감정영향(심리학) • 긍정적 영향성 긍정적 심리학

부정적인 영향도(NA), 즉 부정적인 영향은 부정적인 감정과 나쁜 자기 개념의 경험을 포함하는 성격 변수다.[1] 부정적인 영향력은 분노, 경멸, 혐오, 죄책감, 두려움,[2] 초조감 등 다양한 부정적인 감정을 가라앉힌다. 낮은 부정적 영향력은 자신감, 적극성, 대단한 열정과 함께 침착함과 평온함을 자주 느끼는 것이 특징이다.

개인마다 부정적인 감정 반응성이 다르다.[3] 특성 부성격은 대략 정서적 안정으로서 빅5 성격 특성 내에서 발견되는 불안/신경 실조증의 지배적인 성격 요소에 해당한다.[4] 빅5는 개방성, 양심성, 외향성, 상냥성, 신경증 등의 특징을 가지고 있다. 신경증증은 심한 기분 변화, 잦은 슬픔, 걱정, 그리고 쉽게 방해를 받는 개인을 괴롭힐 수 있으며,[1][3] 모든 "공통" 정신 질환의 발달과 시작을 예측한다.[5] 연구에 따르면 부정적인 영향력은 다양한 종류의 변수와 관련이 있다. 스스로 보고한 스트레스와 (불량) 대처 기술,[1][6][7] 건강 불만, 불쾌한 사건의 빈도.[8] 체중 증가와 정신 건강 불만도 종종 경험한다.

부정적인 감정을 높게 표현하는 사람들은 자신들과 그들을 둘러싼 세계의 다양한 측면들을 일반적으로 부정적인 용어로 본다.[1] 부정적인 영향력은 삶의 만족도와 밀접한 관련이 있다. 부정적인 영향이 높은 개인은 평균적으로 더 높은 수준의 괴로움, 불안, 불만을 나타낼 것이며, 자신과 세계, 미래, 그리고 다른 사람들의 불쾌한 면에 초점을 맞추는 경향이 있고, 또한 부정적인 인생 사건을 더 많이 불러일으킬 것이다.[8] 이러한 감정적 특성과 삶의 만족도 사이의 유사성은 일부 연구자들이 삶의 만족도에 대한 긍정적인 영향과 부정적인 영향 모두를 주관적 웰빙의 보다 광범위한 구성의 구체적인 지표로 보도록 이끌었다.

부정적인 영향은 Stanley S에 의해 수행된 연구에서 입증된 바와 같이 부정적인 감정 상태를 유도할 수 있다. 음의 흥분과 백색 소음에 대한 시드너. 이 연구는 멕시코와 푸에르토리코 참가자들의 반응을 계량화했다.[9]

측정

신경증, 특성 불안 등 관련 개념의 척도를 포함해 부정적인 영향성을 측정하는 데 사용할 수 있는 기구가 많다.[10] 자주 사용되는 두 가지는 다음과 같다.

PANAS – 긍정적 및 부정적 영향 스케줄에는 10개 항목의 부정적 영향 척도가 통합되어 있다.[11] PANAS-X는 공포, 슬픔, 죄책감, 적대감, 수줍음의 항목별 판매량에 부정적인 영향을 미치는 PANAS의 확장 버전이다.

I-PANAS-SF – 국제 긍정적 및 부정적 영향 스케줄 단기 양식은 광범위하게 검증된 간략하고 문화적으로 신뢰할 수 있는 PANAS 10항목 버전이다.[12] 부정적인 영향 항목들은 두려워하고, 부끄러워하고, 적대적이고, 초조하고, 화가 난다. .72와 .76 사이의 내부 일관성 신뢰성이 보고되었다. I-PANAS-SF는 중복되고 모호한 항목을 제거하여 시간이나 공간이 제한되거나 국제 인구가 관심 있지만 영어가 모국어가 아닐 수 있는 연구 상황에서 일반적인 사용을 위한 효율적인 방법을 도출하기 위해 개발되었다.[12]

혜택들

연구는 부정적인 영향이 인식과 행동에 중요하고 유익한 영향을 미친다는 것을 보여주었다. 이러한 발전은 긍정적인 영향의 편익을 일방적으로 강조하는 것이 특징이었던 이전의 심리 연구로부터의 이탈이었다.[13] 두 상태 모두 정신적 과정과 행동에 영향을 미친다.[14]

부정적 영향의 이점은 인식, 판단, 기억, 대인관계 등 인식의 영역에 존재한다.[13][14] 부정적인 영향은 기존의 지식보다 신중한 처리에 더 많이 의존하기 때문에 부정적인 영향을 받는 사람들은 속임수, 조작, 인상 형성, 정형화와 같은 경우에 더 좋은 성과를 내는 경향이 있다. 부정적인 영향성의 분석적이고 상세한 정보 처리는 재구성-메모리 오류를 감소시키는 반면, 긍정적인 기분은 세부사항을 무시하는 주제 정보에 더 넓은 개략도에 의존한다.[15] 따라서 부정적인 분위기에서의 정보처리는 오보 효과를 감소시키고 디테일의 전반적인 정확도를 높인다.[13] 사람들은 또한 설명이나 인지 작업을 할 때 자극에 대해 덜 간섭적인 반응을 보인다.[13]

판단

사람들은 편견과 제한된 정보에 근거한 부정확한 판단을 내리기 쉽기로 악명 높다. 진화론들은 부정적인 감정적 상태들이 회의론을 증가시키고 기존의 지식들에 대한 의존도를 감소시키는 경향이 있다고 제안한다.[16] 결과적으로, 판단 정확도는 인상 형성, 근본적인 귀속 오류 감소, 정형화, 감쪽같이 속이는 것과 같은 분야에서 향상된다.[13] 슬픔은 보통 해마와 관련이 있지만, 그것은 즐거움이나 흥분의 감정과 관련될 수 있는 같은 부작용을 일으키지는 않는다. 슬픔은 푸른 느낌이나 눈물의 생성과 관련이 있는 반면 흥분은 혈압과 맥박의 급증을 유발할 수 있다. 판단으로 말하면 대부분의 사람들은 어떤 상황에 대해 그들 자신이 어떻게 느끼는지 생각한다. 그들은 질문을 받으면 바로 현재의 분위기로 뛰어오를 것이다. 그러나, 어떤 사람들은 자극에 대한 반응을 정당화하기 위해 현재의 분위기를 이용할 때 이 과정을 잘못 알고 있다. 만약 여러분이 슬프지만, 아주 조금만 있다면, 여러분의 반응과 입력은 전체적으로 부정적일 가능성이 있다.

인상형성

첫인상은 사람들이 매일 내리는 가장 기본적인 판단의 형태 중 하나이다. 그러나 판단 형성은 복잡하고 오류가 발생할 수 있는 과정이다. 부정적인 영향은 전제하에 인상을 형성하는 오류를 감소시키는 것으로 나타난다.[13] 한 가지 일반적인 판단 오류는 후광 효과, 또는 알려져 있지만 무관한 정보에 근거하지 않은 사람들의 인상을 형성하는 경향이다.[13] 예를 들어, 더 매력적인 사람들은 종종 더 긍정적인 자질을 가지고 있다고 여겨진다. 연구는 긍정적인 영향이 후광 효과를 증가시키는 경향이 있는 반면 부정적인 영향은 후광 효과를 감소시킨다는 것을 보여준다.[17]

대학생들을 대상으로 한 연구는 중년 남성이 관습에 얽매이지 않는 젊은 여성보다 철학자가 될 가능성이 더 높다는 것을 확인하는데 후광 효과를 보여주었다.[17] 이러한 후광 효과는 참가자들이 부정적인 감정 상태에 있을 때 거의 제거되었다. 연구자들은 이번 연구에서 참가자들이 슬프거나 행복한 기억을 회상하는 자전적 분위기 유도 과제를 이용해 참가자들을 행복하거나 슬픈 그룹으로 분류했다.[17] 그리고 나서, 참가자들은 중년 남성, 혹은 젊고 정형화되지 않은 외모의 여성으로 확인된 가짜 학자의 철학적 에세이를 읽는다. 그 가짜 작가는 지능과 역량에 대한 평가를 받았다. 긍정적인 영향을 주는 그룹은 강한 후광 효과를 보이며, 남성 작가가 여성 작가보다 능력 면에서 현저하게 높은 평가를 내렸다.[17] 부정적인 영향 집단은 두 사람을 동등하게 평가한 후광 효과를 거의 보여주지 않았다. 연구원들은 부정적인 영향에 의해 인상 형성이 개선된다고 결론지었다.[17] 그들의 연구결과는 부정적인 영향을 미치는 이론들이 외부적이고 이용 가능한 정보에 기초하여 더 정교한 처리로 귀결된다는 이론을 뒷받침한다.[17]

기본 귀인 오류

부정적인 영향에 의해 야기된 체계적이고 주의 깊은 접근은 근본적인 귀속 오류를 감소시키며, 외부의 상황적 요소들을 고려하지 않고 행동을 사람의 내부적 특성에 부정확하게 귀속시키는 경향이 있다.[18][19] 근본적인 귀인 오류(FAE)는 추론에 기초한 하향식 인지 처리를 사용할 때 발생하기 때문에 긍정적인 영향과 연결된다. 부정적인 영향은 근본적인 귀인 오류를 줄이는 상향식 체계적 분석을 자극한다.[18]

이러한 효과는 학생들이 '디바이터'가 쓴 에세이를 바탕으로 태도 및 호감도에 대한 가짜 디베이터를 평가한 FAE 연구에 기록되어 있다.[18] 긍정적인 영향 그룹과 부정적인 영향 그룹으로 분류된 후, 참가자들은 매우 논란이 많은 주제에 대해 한 쪽 또는 다른 쪽을 주장하는 가능한 두 개의 에세이 중 하나를 읽는다. 참가자들은 토론자가 자신의 견해를 반드시 반영하지 않는 에세이에서 취해야 할 입장을 배정받았다는 것을 알게 되었다.[18] 그럼에도 불구하고, 긍정적인 영향 단체들은 비인기적인 견해를 주장하는 토론자들을 에세이에서 표현된 것과 같은 태도를 지녔다고 평가했다. 그들은 또한 인기 있는 입장을 가진 토론자들과 비교했을 때 비호감적인 것으로 평가되어 FAE를 보여주었다. 이와는 대조적으로, 부정적 영향 집단에 대한 데이터는 인기 있는 입장을 가진 토론자와 인기 없는 입장을 가진 토론자의 시청률에서 큰 차이를 보이지 않았다.[18] 이러한 결과는 긍정적인 영향 동화 스타일이 근본적인 귀인 오류를 촉진하고, 부정적인 영향들은 사람들을 판단하는 것에 대한 오류를 최소화한다는 것을 나타낸다.[13]

정형화

부정적인 것은 자극에 더 주의를 기울임으로써 고정관념의 암묵적인 사용을 감소시키는 데 유익성 판단에 영향을 미친다.[13] 한 연구에서 참가자들은 부정적인 감정 상태에 있을 때 이슬람교도로 보이는 표적을 덜 차별했다.[20] 참가자들을 긍정적인 영향과 부정적인 영향 그룹으로 구성한 후에, 연구원들은 그들에게 컴퓨터 게임을 하게 했다. 참가자들은 총기를 든 목표물만을 향해 쏘는 빠른 결정을 내려야 했다.[20] 몇몇 목표물들은 터번을 두르고 있어 이슬람교도처럼 보였다. 예상대로 무슬림 표적에 대한 편견이 상당해 이들을 향해 총을 쏘는 경향이 나타났다.[13] 그러나 이러한 경향은 부정적인 영향을 받는 상태에 있는 피실험자들과 함께 감소했다. 긍정적인 영향 집단은 이슬람교도들에 대해 더 공격적인 성향을 발전시켰다.[20] 연구자들은 부정적인 영향이 내부 고정관념에 대한 의존도를 줄여 판단편향을 감소시킨다고 결론지었다.[13]

감굴성

여러 연구에서 부정적인 영향력은 회의론을 증가시키고 잘 속는 것을 줄이는 데 유익한 역할을 한다는 것을 보여주었다.[13] 부정적인 정서적 상태는 외부 분석과 세부적인 것에 대한 관심을 증가시키기 때문에, 부정적인 상태에 있는 사람들은 속임수를 더 잘 감지할 수 있다.[13][16]

연구원들은 부정적인 감정 상태에 있는 학생들이 긍정적인 감정 상태에 있는 학생들에 비해 거짓말 탐지 능력이 향상되었다는 연구 결과를 발표했다.[21] 한 연구에서 학생들은 거짓말을 하거나 진실을 말하는 일상의 사람들의 동영상을 보았다. 첫째로, 음악은 참가자들에게 긍정적인, 부정적인, 또는 중립적인 영향을 유도하기 위해 사용되었다.[21] 그 후 실험자들은 참가자들에 의해 참 또는 거짓으로 식별되어야 하는 14개의 비디오 메시지를 재생했다. 예상대로, 부정적인 영향 집단은 진실성 판단에서 우연보다 더 나은 성과를 거두지 못한 긍정적인 영향 집단보다 더 나은 성과를 보였다.[21] 연구원들은 부정적인 영향 집단이 더 성공적으로 속임수를 감지했다고 믿는다. 왜냐하면 그들은 경기부양 세부사항에 참여했고 그 세부사항으로부터 체계적으로 추론을 쌓았기 때문이다.[21]

기억력

기억은 리콜된 기억의 정확도에 영향을 미치는 많은 실패를 가지고 있는 것으로 밝혀졌다.[22] 목격자들의 기억은 사람들이 바라는 것보다 덜 신뢰할 수 있는 것으로 밝혀졌기 때문에 이것은 범죄 상황에서 특히 실용적이었다. 그러나 부정적인 영향의 외부 집중적이고 수용적인 처리는 전반적인 기억력 향상에 긍정적인 영향을 미친다. 이는 오보 효과의 감소와 허위기억의 보고 건수가 이를 증명한다.[13] 이 지식은 부정적인 영향이 목격자의 기억력을 향상시키는데 사용될 수 있다는 것을 암시하지만,[23] 추가적인 연구는 부정적인 영향에 의해 기억력이 향상되는 정도가 목격자의 증언을 충분히 개선하지 못하여 그 오류를 현저하게 줄이지 못한다는 것을 암시한다.

오보 효과

부정적인 영향은 오보 효과와 관련이 있는 잘못된 정보를 통합하는 민감성을 감소시키는 것으로 나타났다.[13] 오보 효과는 사건의 인코딩과 그 이후의 회상 사이에 제시된 오도된 정보가 증인의 기억력에 영향을 미친다는 것을 발견하는 것을 말한다.[22] 이는 두 가지 유형의 메모리 오류에 해당한다.

제안 가능성: 추억이 거짓 기억을 창조하는 다른 사람들의 생각이나 기대에 의해 영향을 받을 때.[22][24]
잘못된 공로: 증인이 혼동하여 원래의 사건에 잘못된 정보를 잘못 알렸을 때. 소급 간섭이라고도 정의된다. 나중에 정보가 이전에 인코딩된 정보를 보관하는 기능에 방해가 될 때.[22]
사건의 목격자.

부정적인 분위기는 제안가능성 오류를 감소시키는 것으로 보인다. 이는 잘못된 정보가 존재할 때 거짓 기억의 통합이 줄어든 것을 통해 나타난다. 반면에 긍정적인 영향은 잘못된 정보에 대한 민감성을 증가시키는 것으로 나타났다. 대학생들을 대상으로 한 실험이 이러한 결과를 뒷받침했다. 참가자들은 한 강의실에서 연구를 시작했으며, 그들이 생각하기에 침입자와 강사의 예상치 못한 5분간의 호전적인 만남을 목격했다. 일주일 후, 이 참가자들은 긍정적이거나 부정적이거나 중립적인 분위기를 자아내는 10분짜리 비디오를 보았다. 그리고 나서 그들은 침입자와 강사가 한 주 전에 목격한 사건에 대한 간단한 설문지를 작성했다. 이 설문지에서는 참가자의 절반은 잘못된 정보가 포함된 질문을 받았고 나머지 절반은 잘못된 정보가 없는 질문을 받았다. 이 조작은 참가자가 제안 가능성 실패에 취약한지 여부를 결정하기 위해 사용되었다. 45분 동안 관계없는 산만함이 있은 후 참가자들에게 거짓 기억을 시험하는 진실 혹은 거짓 질문들이 주어졌다. 부정적인 기분을 경험한 참가자들은 거짓 기억을 적게 보고했고, 긍정적인 기분을 경험한 사람들은 더 많은 양의 거짓 기억을 보고하였다. 이는 긍정적인 영향이 오해의 소지가 있는 디테일의 통합을 촉진하고 부정적인 영향은 오보 효과를 감소시킨다는 것을 의미한다.[25][26]

과거의 공공 행사에 대한 회상

사건 이후 부정적인 영향을 받는 사람들은 잘못된 기억들을 재구성하는 것을 적게 보고한다. 이것은 공공 행사를 중심으로 행해진 두 가지 연구에 의해 증명되었다. 첫 번째는 TV로 방영된 O.J. 심슨 재판의 사건들을 둘러싸고 있었다. 참가자들은 TV로 중계된 평결 후 1주일, 2개월, 1년이라는 세 차례 설문지를 작성하도록 요구받았다. 이 설문지들은 판결에 대한 참가자들의 감정과 재판 중에 일어났던 일에 대한 상기된 기억의 정확성을 측정했다. 전반적으로 연구는 사건 결과에 대한 참가자의 반응이 기억되는 정보의 양에 영향을 미치지 않았지만, 잘못된 기억의 가능성에 영향을 미친다는 것을 발견했다. O.J. 심슨 재판의 평결에 만족한 참가자들은 평결에 불쾌해하는 사람들보다 재판 중에 무슨 일이 일어났다고 거짓으로 믿을 가능성이 더 높았다.[27][28] 또 다른 실험은 레드삭스가 양키스를 이긴 2004년 플레이오프 시리즈 결승전에서 발생한 사건에 대한 전반적인 기억에서 레드삭스 팬들과 양키스 팬들과 같은 결과를 발견했다.[28][29] 이 연구는 양키스 팬들이 레드삭스 팬들보다 일어난 사건에 대한 기억력이 더 좋다는 것을 발견했다. 이 두 실험의 결과는 부정적인 감정이 기억 오류를 줄이고 따라서 사건의 기억 정확도를 높일 수 있다는 발견과 일치한다.[28]

기억력 향상 정도

부정적인 영향이 오보 효과를 감소시키는 것으로 나타났지만, 기억력이 향상되는 정도는 증인 증언에 큰 영향을 미치기에는 역부족이다. 실제로 부정적인 영향을 포함한 감정은 사진촬영 라인업에서 가해자를 가려내는 정확도가 떨어지는 것으로 나타났다. 연구원들은 참가자들이 부정적인 감정이나 중립적인 기분을 유도하는 비디오를 보는 실험을 통해 이러한 효과를 입증했다. 두 비디오는 관심의 작용을 제외하고 의도적으로 유사했는데, 그것은 도굴(부정적인 감정)이거나 대화(중립적인 감정)였다. 참가자 2명 중 1명은 동영상 속 대상 가해자가 들어있거나 포일처럼 보이는 가해자가 줄지어 서 있는 모습을 본 뒤 대상과 비슷하게 생긴 인물. 그 결과 감정유발 영상을 본 참가자들은 가해자의 정확한 신원 확인보다는 무고한 포일을 잘못 식별할 가능성이 더 높은 것으로 드러났다. 중립적인 참가자들은 감정적인 상대들에 비해 가해자를 정확하게 식별하는 경향이 더 높았다. 이것은 법의학 환경에서 감정적인 영향이 목격자 기억의 정확성을 감소시킨다는 것을 보여준다.[30] 이러한 발견은 스트레스와 감정이 가해자를 인지하는 목격자의 능력을 크게 손상시킨다는 사전 지식과 일치한다.[22]

대인관계수혜택

부정적인 영향력은 몇 가지 대인 관계상 이익을 창출할 수 있다. 그것은 피실험자들이 다른 사람들에게 더 예의 바르고 사려 깊도록 만들 수 있다. 적극적이지 않은 접근법을 유발하는 긍정적인 분위기와는 달리, 부정적인 감정성은 여러 가지 면에서 요청을 할 때 더 정중하고 정교하게 행동하게 할 수 있다.[13]

부정적인 영향력은 사회적 인식과 추론의 정확성을 높인다. 구체적으로, 높은 부정적 영향력의 사람들은 그들이 다른 사람들에게 주는 인상들에 대해 더 부정적이지만 정확한 인식을 가지고 있다. 부정적인 영향성이 낮은 사람들은 다른 사람들에 대한 지나치게 긍정적이고 잠재적으로 부정확한 인상을 형성하며 이는 잘못된 신뢰로 이어질 수 있다.[31]

그룹간 차별

Fordas J가 수행한 연구.P는 감정성이 그룹간 차별에 어떤 영향을 미칠 수 있는지 연구했다. 그는 사람들이 그룹 내 및 그룹 외 구성원들에게 보상을 할당하는 방법에 따라 감정적인 정도를 측정했다. 이 과정에서 참가자들은 사람에 대한 판단 패턴을 보고 자신의 해석을 설명해야 했다. 그 후 참가자들은 기분 유도 과정에 노출되어 부정적이거나 긍정적인 감정을 유도하기 위해 디자인된 비디오테이프를 시청해야 했다. 결과는 긍정적인 성격을 가진 참가자들이 부정적인 영향을 받은 참가자들보다 더 많이 부정적이고 차별을 받는다는 것을 보여주었다. 또한, 행복한 참여자들은 슬픈 참여자들보다 그룹 내 구성원들과 그룹 내 구성원들을 차별하는 경향이 더 많았다.[32] 부정적인 영향은 종종 팀 선택과 관련이 있다. 팀을 위해 개인을 선발하는 것은 부적절하게 만들 수 있고, 따라서 발생할 수 있는 현재 문제에 대해 지식이 알려지거나 예측되는 것을 방지할 수 있는 특성으로 간주된다.

커뮤니케이션

부정적인 영향력은 무의식적으로 도전적인 사회 환경을 나타낸다. 부정적인 분위기는 사회 규범에 부합하는 경향을 증가시킬 수 있다.[1]

한 연구에서 대학생들은 분위기 유도 과정에 노출되었다. 분위기 유도 과정이 끝난 후 참가자들은 긍정적인 요소와 부정적인 요소가 가미된 쇼를 시청해야 했다. 쇼를 본 후, 그들은 "그들이 방금 친구에게 본 에피소드를 묘사"하는 가상적인 대화를 하도록 요청 받았다. 그들의 연설은 이 작업 중에 기록되고 기록되었다. 결과는 부정적인 분위기의 연사들이 더 나은 품질의 설명과 더 많은 양의 정보와 세부사항을 가지고 있다는 것을 보여주었다. 이러한 결과는 부정적인 분위기가 사람들의 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다는 것을 보여준다.[2]

부정적인 분위기는 해마와 뇌의 다른 영역을 활용하기 때문에 더 나은 대화와 밀접한 관련이 있다.[citation needed] 누군가가 화가 났을 때, 그 개인은 항상 매우 낙관적이고 행복한 개인과는 다르게 사물을 보거나 들을 수 있다. 부정적인 개인이 집어드는 작은 세부 사항들은 이전에 완전히 간과된 것일 수도 있다. 불안장애는 종종 장애가 없는 개인에게 부적절하고 무의미하게 보일 수 있는 주제들에 대해 지나치게 생각하고 곱씹는 것과 관련이 있다. 강박장애는 영향을 받는 개인에게 사물이 어떻게 보이는지에 대한 다른 통찰력을 허용하는 일반적인 불안 특성이다. 자신의 부정적인 영향을 이용하는 사람은 세상과 그 안에서 일어나는 일에 대해 다른 견해를 가지고 있기 때문에 그들의 대화는 다른 사람에게도 다르고 흥미롭게 한다.

자기공개

한 연구 결과는 부정적인 영향을 받는 참가자가 다른 참가자와 공유한 정보에 더 주의하면서 신뢰할 수 있는 사람과 그렇지 않은 사람을 더 주의한다는 것을 보여준다. 연구원들은 부정적인 분위기가 친밀도를 낮출 뿐만 아니라 다른 사람들에게 신뢰를 줄 때 주의력을 증가시킨다는 것을 발견했다.[33]

향상된 감정 경험 능력

부정적인 영향은 "걱정, 불안, 자기 비판, 부정적인 자기 견해와 같은 광범위한 부정적인 감정을 경험하는 안정적이고 유전적인 특성 경향"으로 정기적으로 인식된다. 이를 통해 모든 종류의 감정을 느낄 수 있으며, 이는 삶과 인간 본성의 정상적인 부분으로 간주된다. 그러므로 감정 자체는 부정적인 것으로 간주되지만, 그것을 경험하는 개인은 부정적인 사람이나 우울한 사람으로 분류되어서는 안 된다. 그들은 정상적인 과정을 거치고 있고, 많은 사람들이 다른 문제들로 인해 느끼거나 처리할 수 없는 것을 느끼고 있다.

진화 심리학과 맞아떨어진다.

이러한 발견들은 환경 문제를 다루기 위한 적절한 인지 전략을 촉진하는 데 있어 감성적인 상태들이 적응 기능을 제공하는 진화 심리학 이론을 보완한다.[14] 긍정적인 영향은 친숙하고 양호한 환경에 대응하여 사용되는 동화적이고 하향식 처리와 관련이 있다. 부정적인 영향은 익숙하지 않거나 문제가 있는 환경에 대응하여 수용적, 상향식 처리와 연관된다.[16] 따라서 긍정적 영향성은 기존의 지식과 가정에 의존하는 단순화된 경험적 접근법을 촉진한다. 반대로, 부정적 영향성은 외부적으로 그려진 정보에 의존하는 통제되고 분석적인 접근방식을 촉진한다.[16]

참고 항목

참조

  1. ^ Jump up to: a b c d e Watson, D.; Clark, L. A. (1984). "Negative affectivity: The disposition to experience negative aversive emotional states". Psychological Bulletin. 96 (3): 465–490. doi:10.1037/0033-2909.96.3.465. PMID 6393179.
  2. ^ Jump up to: a b Koch, Alex S.; Forgas, Joseph P.; Matovic, Diana (August 2013). "Can negative mood improve your conversation? Affective influences on conforming to Grice's communication norms". European Journal of Social Psychology. 43 (5): 326–334. doi:10.1002/ejsp.1950.
  3. ^ Jump up to: a b 텔레겐, A. (1985) 기분과 인격의 구조와 불안 평가와의 관련성, 자기 보고를 강조한다. A. H. 투마 & J. D.에서. Maser (Eds.), 불안과 불안 장애 (pp. 681-706) Hilssdale, NJ: Erlbaum.
  4. ^ Jeronimus, B.F., Ormel, J., Aleman, A., Penninx, B.W.J.H., Riese, H. (2013). "Negative and positive life events are associated with small but lasting change in neuroticism". Psychological Medicine. 43 (11): 2403–15. doi:10.1017/s0033291713000159. PMID 23410535.CS1 maint: 여러 이름: 작성자 목록(링크)
  5. ^ Jeronimus, B.F., Kotov, R., Riese, H., Ormel, J. (2016). "Neuroticism's prospective association with mental disorders halves after adjustment for baseline symptoms and psychiatric history, but the adjusted association hardly decays with time: a meta-analysis on 59 longitudinal/prospective studies with 443 313 participants". Psychological Medicine. 46 (14): 1–24. doi:10.1017/S0033291716001653. PMID 27523506.CS1 maint: 여러 이름: 작성자 목록(링크)
  6. ^ Tessler, R.; Mechanic, D. (1978). "Psychological distress and perceived health status". Journal of Health and Social Behavior. 19 (3): 254–262. doi:10.2307/2136558. JSTOR 2136558. PMID 701774.
  7. ^ Wills, T. A. (1986). "Stress and coping in early adolescence: Relationships to substance use in urban school samples". Health Psychology. 5 (6): 503–529. doi:10.1037/0278-6133.5.6.503. PMID 3492372.
  8. ^ Jump up to: a b Jeronimus, B. F., Riese, H., Sanderman, R., Ormel, J. (2014). "Mutual Reinforcement Between Neuroticism and Life Experiences: A Five-Wave, 16-Year Study to Test Reciprocal Causation". Journal of Personality and Social Psychology. 107 (4): 751–64. doi:10.1037/a0037009. PMID 25111305.CS1 maint: 여러 이름: 작성자 목록(링크)
  9. ^ 세이드너, 스탠리 S.(1991) 멕시코와 푸에르토리코 응답자, 워싱턴 D.C.: ERIC, ISBN ED346711 https://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/custom/portlets/recordDetails/detailmini.jsp?_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=ED346711&ERICExtSearch_SearchType_0=no&accno=ED346711
  10. ^ Watson, D.; Clark, L. A. (1984). "Negative affectivity: The disposition to experience aversive emotional states". Psychological Bulletin. 96 (3): 465–490. doi:10.1037/0033-2909.96.3.465. PMID 6393179.
  11. ^ Watson, D.; Clark, L. A.; Tellegen, A. (1988). "Development and validation of brief measures of positive and negative affect: The PANAS scales". Journal of Personality and Social Psychology. 54 (6): 1063–1070. doi:10.1037/0022-3514.54.6.1063. PMID 3397865.
  12. ^ Jump up to: a b Thompson, E.R. (2007). "Development and validation of an internationally reliable short-form of the positive and negative affect schedule (PANAS)" (PDF). Journal of Cross-Cultural Psychology. 38 (2): 227–242. doi:10.1177/0022022106297301. S2CID 145498269.[영구적 데드링크]
  13. ^ Jump up to: a b c d e f g h i j k l m n o p Forgas, Joseph (2013). "Don't Worry, Be Sad! On the Cognitive, Motivational, and Interpersonal Benefits of Negative Mood". Current Directions in Psychological Science. 22 (3): 225–232. doi:10.1177/0963721412474458. S2CID 55629116.
  14. ^ Jump up to: a b c Forgas, Joseph (30 January 2010). "Cognitive Theories of Affect". Corsini Encyclopedia of Psychology. pp. 1–3. doi:10.1002/9780470479216.corpsy2003. ISBN 9780470479216.
  15. ^ Bless, H, Schawarz, N, ed. by Shelly Chaiken (1999). Dual-process Theories in Social Psychology. New York [u.a.]: Guilford Press. ISBN 978-1-57230-421-5.CS1 maint: 복수 이름: 작성자 목록(링크) CS1 maint: 추가 텍스트: 작성자 목록(링크)
  16. ^ Jump up to: a b c d Forgas, Joseph; Herbert Bless (2006). Klaus Fiedler; Joseph Forgas (eds.). Affect in social thinking and behavior (12 ed.). New York, NY, US: Psychology Press. pp. 65–84. ISBN 978-1-84169-454-2.
  17. ^ Jump up to: a b c d e f Forgas, Joseph (2011). "She just doesn't look like a philosopher…? Affective influences on the halo effect in impression formatio". European Journal of Social Psychology. 41 (7): 812–817. doi:10.1002/ejsp.842.
  18. ^ Jump up to: a b c d e Forgas, Joseph (1998). "On being happy and mistaken: Mood effects on the fundamental attribution error". Journal of Personality and Social Psychology. 75 (2): 318–331. doi:10.1037/0022-3514.75.2.318. PMID 9731311.
  19. ^ Forgas, Joseph (2011). "She just doesn't look like a philosopher…? Affective influences on the halo effect in impression formation". European Journal of Social Psychology. 41 (7): 812–817. doi:10.1002/ejsp.842.
  20. ^ Jump up to: a b c Unkelbach, Christian; Joseph P. Forgas; Thomas F. Denson (2008). "The turban effect: The influence of Muslim headgear and induced affect on aggressive responses in the shooter bias paradigm". Journal of Experimental Social Psychology. 44 (5): 1409–1413. doi:10.1016/j.jesp.2008.04.003.
  21. ^ Jump up to: a b c d Reinhard, Marc-André; Norbert Schwarz (2012). "The Influence of Affective States on the Process of Lie Detection". Journal of Experimental Psychology: Applied. 18 (4): 377–389. doi:10.1037/a0030466. PMID 23148455.
  22. ^ Jump up to: a b c d e Robinson-Riegler, Bridget Robinson-Riegler, Gregory (2012). Cognitive psychology: Applying the Science of the mind (3rd ed.). Boston: Pearson Allyn & Bacon. ISBN 978-0-205-03364-5.
  23. ^ Joseph P. Forgas; Klaus Fiedler; Constantine Sedikides, eds. (2013). "The upside of feeling down: The benefits of negative mood for social cognition and social behavior". Social thinking and interpersonal behavior (PDF). New York, NY: Psychology Press. pp. 221–238. ISBN 978-0-203-13967-7.
  24. ^ LaPaglia, Jessica A.; Wilford, Miko M.; Rivard, Jillian R.; Chan, Jason C. K.; Fisher, Ronald P. (October 2013). "Misleading Suggestions can Alter Later Memory Reports even Following a Cognitive Interview". Applied Cognitive Psychology. 28: 1–9. doi:10.1002/acp.2950.
  25. ^ Forgas, Joseph P.; Laham, Simon M.; Vargas, Patrick T. (November 2005). "Mood effects on eyewitness memory: Affective influences on susceptibility to misinformation". Journal of Experimental Social Psychology. 41 (6): 574–588. doi:10.1016/j.jesp.2004.11.005.
  26. ^ Weiner, Irving B., ed. (2012). "Affective Influences on Cognition". Handbook of psychology (Web) (2nd ed.). Hoboken, N.J.: Wiley. ISBN 9781118133880.
  27. ^ Levine, Linda; Bluck, Susan (June 2004). "Painting with broad strokes: Happiness and the malleability of event memory". Cognition & Emotion. 18 (4): 559–574. doi:10.1080/02699930341000446. S2CID 144508535.
  28. ^ Jump up to: a b c Kensinger, Elizabeth A. (August 2007). "Negative Emotion Enhances Memory Accuracy: Behavioral and Neuroimaging Evidence". Current Directions in Psychological Science. 16 (4): 213–218. doi:10.1111/j.1467-8721.2007.00506.x. S2CID 16885166.
  29. ^ Kensinger, Elizabeth A.; Schacter, Daniel L. (October 2006). "When the Red Sox shocked the Yankees: Comparing negative and positive memories". Psychonomic Bulletin & Review. 13 (5): 757–763. doi:10.3758/BF03193993. PMID 17328369.
  30. ^ Houston, Kate A.; Clifford, Brian R.; Phillips, Louise H.; Memon, Amina (2013). "The emotional eyewitness: The effects of emotion on specific aspects of eyewitness recall and recognition performance". Emotion. 13 (1): 118–128. doi:10.1037/a0029220. PMID 22775133.
  31. ^ Campbell, Jennifer D.; Fehr, Beverley (1990). "Self-esteem and perceptions of conveyed impressions: Is negative affectivity associated with greater realism?". Journal of Personality and Social Psychology. 58 (1): 122–133. doi:10.1037/0022-3514.58.1.122. PMID 2308069.
  32. ^ Forgas, Joseph P.; Fiedler, Klaus (1996). "Us and them: Mood effects on intergroup discrimination". Journal of Personality and Social Psychology. 70 (1): 28–40. doi:10.1037/0022-3514.70.1.28.
  33. ^ Forgas, Joseph P. (2011). "Affective influences on self-disclosure: Mood effects on the intimacy and reciprocity of disclosing personal information". Journal of Personality and Social Psychology. 100 (3): 449–461. doi:10.1037/a0021129. PMID 21171788.

추가 읽기

  • Beiser, M (1974). "Components and correlates of mental well-being". Journal of Health and Social Behavior. 15 (4): 320–327. doi:10.2307/2137092. JSTOR 2137092. PMID 4455735.
  • Bradburn, N. M. (1969년) 심리적 행복의 구조. 시카고: 알딘.
  • DeNeve, K. M.; Cooper, H. (1998). "The happy personality: a meta-analysis of 137 personality traits and subjective well-being". Psychological Bulletin. 124 (2): 197–229. doi:10.1037/0033-2909.124.2.197. PMID 9747186.
  • Jex, S. M.; Spector, P. E. (1996). "The impact of negative affectivity on stressor strain relations: A replication and extension". Work and Stress. 10: 36–45. doi:10.1080/02678379608256783.
  • Judge, T. A.; Locke, E. A.; Durham, C. C.; Kluger, A. N. (1998). "Dispositional effects on job and life satisfaction: the role of core evaluations". Journal of Applied Psychology. 83 (1): 17–34. doi:10.1037/0021-9010.83.1.17. PMID 9494439.
  • Kanner, A. D.; Coyne, J. C.; Schaefer, C.; Lazarus, R. S. (1981). "). Comparison of two modes of stress measurement: Daily hassles and uplifts versus major life events". Journal of Behavioral Medicine. 4 (1): 1–39. doi:10.1007/bf00844845. PMID 7288876. S2CID 13229341.
  • Larsen, R. J.; Ketelaar, T. (1989). "Extraversion, neuroticism, and susceptibility to positive and negative mood induction procedures" (PDF). Personality and Individual Differences. 10 (12): 1221–1228. doi:10.1016/0191-8869(89)90233-x. hdl:2027.42/28239.
  • 노턴, P. (2011년) 불안장애의 발생에 따른 위험요인 : 부정적 영향도 "스트리드" 2-5
  • 프레스먼, S. & Cohen, S. (2006) 긍정적인 영향과 건강. "카네기 멜론 대학 심리과학의 현재 방향" 122-125
  • 셰퍼드, L, 크램머, G, & 보덴하우젠, G. (1994년) 부정적인 영향과 사회적 판단: 분노와 슬픔의 차등적인 영향. "유럽 사회심리학 저널" 46-51
  • Stone, A. A. (1981). "The association between perceptions of daily experiences and self- and spouse-rated mood". Journal of Research in Personality. 15 (4): 510–522. doi:10.1016/0092-6566(81)90047-7.
  • Williams, L. J.; Anderson, S. E. (1994). "An alternative approach to method effects by using latent-variable models: Applications in organizational behavior research". Journal of Applied Psychology. 79 (3): 323–331. doi:10.1037/0021-9010.79.3.323.