벨기에의 교육

Education in Belgium
Flanders의 다양한 교육 수준

벨기에의 교육은 규제되며 대부분의 경우 세 지역 사회 중 한 곳에서 자금을 조달한다. 플랑드르어, 프랑스어, 독일어. 각 지역사회는 각자의 학제를 가지고 있으며, 그들 사이에 작은 차이가 있다. 연방정부는 의무교육 연령을 직접 결정하고 지역사회의 재정지원을 간접적으로 결정하는 아주 작은 역할을 한다.

학교는 세 그룹으로 나눌 수 있다(Dutch: netten; 불어: réseaux:

  1. 커뮤니티가 소유한 학교(GO! Onderwijs van de Vlaamse gemeenschap; Réseau de la Communauté francaise)
  2. 지방 및 자치단체별로 조직된 보조 공립학교(Officiel Gesubsidierd onderwij; réseau priestiel subventionné)
  3. 보조금을 지원받는 자유 학교(vrij gesubsidierd onderwijs; réseau libre subventionné), 주로 가톨릭 교회 소속 기관에 의해 조직된다.

후자는 학교 수와 학생 수 모두에서 가장 큰 집단이다.

벨기에의 교육은 5세에서 18세 사이 또는 중등학교를 졸업할 때까지 필수적이다.[1]

역사

과거에는 주립 학교와 가톨릭 학교 사이에 갈등이 있었고, 후자가 정부의 지원을 받아야 하는지에 대한 논쟁도 있었다. 1958년 학교 협약은 이러한 갈등을 종식시키기 위한 3개 거대 정당의 합의였다.

1981년 국가 개혁은 일부 사항을 연방 벨기에 수준에서 지역사회로 이전했다. 1988년, 대부분의 교육 문제가 이관되었다. 오늘날에는 국가적 차원에서 규제되는 일반적인 사안은 거의 없다. 현재 교육부처는 플랑드르 정부, 프랑스 공동체 정부, 독일어 공동체 정부 각 지역이다. 브뤼셀은 프랑스어 더치어를 2개 국어로 하고 있으며, 플랑드르와 프랑스어를 사용하는 공동체 양쪽으로부터 학교가 제공되고 있다. 언어 시설을 갖춘 자치 단체들은 종종 두 지역 사회(Dutch-French 또는 독일-French)가 제공하는 학교도 있다.

교육 단계

교육의 다른 단계는 모든 커뮤니티에서 동일하다.

프리 스쿨

2세 6개월부터 모든 어린이에게 무료 초등교육(Dutch: Kleopers School; 프랑스어: Ensignmathern; 독일어: 유치원)이 제공된다. 대부분의 학교에서는 아이가 이 나이가 되면 바로 학교에 들어갈 수 있기 때문에, 가장 어린 아이들의 학급 크기는 한 해 동안 커진다. 플랑드르 지역의 경우, 개학일은 1년에 6일로 제한된다.

유치원의 목적은 장난스럽게 아이들의 인지능력, 자신을 표현하고 소통할 수 있는 능력, 창의성과 독립성을 키우는 것이다. 형식적인 교훈이나 평가가 없고, 모든 것은 놀이의 틀을 통해 가르친다.

비록 5세까지는 의무화되지는 않지만, 연령대 전체 어린이의 90% 이상이 사전 학교에 다닌다.[2]

대부분의 예비학교는 특정 초등학교에 부속되어 있다. 유치원과 초등학교는 종종 건물과 다른 시설들을 공유한다. 어떤 학교들은 장애아동을 위한 예비 예비교육이나 다른 특별한 필요를 가지고 있다.

초등학교

비즈빌의 초등학교

초등학교(Dutch: lager onderwijs; 프랑스어: Ensignment primaire; 독일어: Grundschule)는 6년으로 구성되며 가르치는 과목은 일반적으로 모든 학교에서 동일하다. 초등학교는 무료고 입학 자격은 나이뿐이다.

초등교육은 세 가지 순환으로 나뉜다(Dutch: graden; 불어: discellation):

  • 첫 번째 사이클(1년 및 2년)
  • 두 번째 사이클(3년 및 4년)
  • 세 번째 사이클(5년 및 6년)

초등학교에서의 교육은 다소 전통적이다: 그것은 읽기, 쓰기, 기초 수학에 집중하지만, 또한 이미 매우 광범위한 주제(생물학, 음악, 종교, 역사 등)를 다룬다. 학교는 보통 8시 30분경에 시작해서 15시 30분경에 끝난다. 점심시간은 보통 12시부터 13시 30분까지 제공된다. 수요일 오후, 토요일, 일요일은 무료다. 아침 수업은 종종 읽기, 쓰기, 기초 수학에 집중하지만, 오후 수업은 보통 생물학, 음악, 종교, 역사 또는 "자신이 직접 하라" 활동과 같은 다른 주제들에 관한 것이다.

브뤼셀의 플랑드르 학교와 언어 국경 근처의 일부 자치 단체들은 첫 해 또는 두 번째 해부터 프랑스어 수업을 제공해야 한다. 대부분의 다른 플랑드르 학교들은 세 번째 주기에 프랑스 교육을 제공한다. 후기 학교들 중 일부는 이미 2주기에 프랑스어 비필수 수업을 제공하고 있다. 프랑스 공동체의 초등학교는 학교에 따라 일반적으로 네덜란드어나 영어인 다른 언어를 가르쳐야 한다. 독일 공동체의 초등학교들은 의무적으로 프랑스어 수업을 받는다.

또한 벨기에의 여러 국제 사회(예: 선원의 자녀 또는 유럽 외교관의 자녀)에 봉사하기 위해 설립된 사립학교도 있으며, 주로 대도시 주변에 있다. 어떤 학교들은 장애아동을 위한 특별한 초등교육이나 다른 특별한 필요를 제공한다.

중등교육

12세 전후로 초등학교를 졸업하면 중등교육에 들어간다. 여기서 그들은 그들의 기술 수준과 관심사에 따라 그들이 따르고 싶은 코스를 선택해야 한다.

중등교육은 3가지 사이클로 구성된다(Dutch: graden; 프랑스어: decessiones; 독일어: grad):

  • 첫 번째 사이클(1년 및 2년)
  • 두 번째 사이클(3년 및 4년)
  • 세 번째 사이클(5년 및 6년)

벨기에 중등교육은 학생들에게 더 높은 주기에 접어들수록 더 많은 선택권을 준다. 첫 번째 주기는 선택할 수 있는 몇 가지 옵션(예: 라틴어, 추가 수학 및 기술)만 있는 광범위한 일반적 기반을 제공한다. 이것은 학생들이 2단계와 3단계에서 이용할 수 있는 여러 가지 다양한 과정에 가장 적합한 방식으로 방향을 정할 수 있도록 한다. 두 번째와 세 번째 사이클은 각각의 가능한 방향에서 훨씬 더 구체적이다. 가장 어린 학생들은 일주일에 두 시간에서 네 시간까지 선택할 수 있지만, 가장 나이가 많은 학생들은 수학, 과학, 경제, 언어 또는 라틴어와 그리스어와 같은 다른 "메뉴" 중에서 선택할 수 있는 기회를 갖는다. 그리고 나서 그들은 학교에서 보내는 시간의 가장 큰 부분을 형성할 수 있다. 그러나 제1외국어, 스포츠 등 일부 핵심 수업은 필수 과목이다. 메뉴에 그룹화된 필수 수업과 선택 수업 사이의 이러한 혼합은 심지어 가장 나이가 많은 학생들에게도 수업 구조를 유지하는 것을 가능하게 한다.

구조

중등학교는 네 가지 일반적인 유형으로 나뉜다. 각 유형은 학교마다 다를 수 있는 일련의 다른 방향들로 구성되어 있다. 일반적인 유형은 다음과 같다.

  • 일반 중등교육(Dutch: Algemeen Secundair Onderwijs; AOSO; 프랑스어: Enseignment Secondaire Général): 고등교육을 준비하는 매우 광범위하고 일반적인 교육이다. 일단 학생들이 6년을 모두 이수하면, 그들은 공부를 계속할 것으로 예상된다. 가능한 방향은 고대 그리스어와 라틴어, 현대 언어(프랑스어와 네덜란드어, 영어, 독일어 및 때때로 선택적인 스페인어), 과학(화학, 물리학, 생물학 및 지리), 수학, 경제, 인문과학(심리학, 사회학, 미디어) 등이다.
  • 기술 중등교육(Dutch: Technisch Secundair Onderwijs; TSO; 프랑스어: Enseignment Secondaire 기술: TSO는 다시 두 개의 교육 그룹으로 나뉜다. TTK와 STK. TTK 과정은 기술적인 면에 더 초점을 맞추고, STK 과정은 실제적인 문제에 더 초점을 맞춘다. 두 과목 모두 수학, 언어, 역사, 과학, 지리 과목의 일반 교육을 제공하지만 대부분 AOSO 과정과 같은 수준은 아니다. 교훈은 덜 이론적이지만 더 기술적이고 실용적인 접근법을 가지고 있다. 학생들은 6년 동안 모두 수료하면 취업 준비(대부분 STK 과정)를 하거나 공부를 계속한다(대부분 TTK 과정). 계속되는 학문은 일곱 번째 전문화 학년(대부분 STK 학생들은 이것을 선택사항으로 받아들임), 또는 학사 또는 석사 학위 공부를 할 수 있다. 가능한 방향에는 몇 가지 사무관리와 같은 방향, 실무적인 ICT, 관광, 보건, 교수, 무역, 실무공학 또는 커뮤니케이션 등이 포함된다.
  • 직업 중등교육(Dutch: Berepsecuntair Onderwijs; BSO; 프랑스어: Enseign Secondaire 전문직): 매우 실용적이고 직업별 교육. 그 후, 몇몇 방향은 7년, 때로는 8년, 전문화 연도를 제공한다. 가능한 방향으로는 목공, 자동차 정비사, 보석류 또는 석공 등이 있다. BSO는 중등교육의 유일한 유형으로 학생들에게 고등교육을 추구할 수 있는 자격이 주어지지 않는다. 학생이 선택적 7년(때로는 8년)을 따르게 되면 TSO 졸업장과 같은 수준의 졸업장을 받게 돼 고등교육을 추진할 수 있게 된다.
  • 예술 중등교육(Dutch: Kunstsecundair onderwijs; KSO; 프랑스어: Enseignment Secondaire Artistique): 이 학교들은 일반적이고 폭넓은 중등교육 발전과 공연예술에서 시각예술에 이르는 활발한 미술실습을 연계하고 있다. 방향에 따라 여러 과목은 순전히 이론적일 수 있어 고등교육을 준비할 수 있다. 지시사항으로는 무용(발렛 스쿨), 연기, 그리고 여러 그래픽과 음악 예술이 있다. 이러한 학교를 졸업한 많은 학생들은 그들의 예술을 더욱 발전시키기 위해 음악원, 고등 발레 학교, 연기 학교 또는 예술 단과대학에 간다.

장애 학생들은 다양한 종류의 특수 중등교육(Dutch: Buitengeun Secundair Onderwijs; BuSO; 프랑스어: Enseign Secondaire Spécent)을 따를 수 있다.

고등교육

참고 항목: 벨기에의 대학교 목록

벨기에의 고등교육은 플랑드르 지역사회와 프랑스 공동체라는 두 주요 공동체에 의해 조직된다. 독일어 사용자들은 전형적으로 프랑스 공동체나 독일의 기관에 등록한다.

고등교육기관의 유형

플랑드르 대학교의 고등교육은 대학(5개 대학, 대학)과 대학(호그스콜렌)으로 분리되었다. 프랑스 커뮤니티는 대학(6개 대학)에서 고등교육을 조직하지만, 대학을 구성하는 두 가지 유형의 학교인 오트 에콜과 에콜레스 수페리에 데스 아츠(신입생 선발을 처리할 수 있는 제한된 수의 예술 기관)와 차이를 둔다.

대학입학

벨기에에서 중등교육 자격증을 가진 사람이라면 누구나 원하는 고등교육기관에 자유롭게 등록할 수 있다. 이 규칙의 4가지 주요 예외는 학위를 취득하고자 하는 자들이다.

의학/의학
의대나 치과의대학생들은 정부가 주관하는 입학시험을 봐야 한다. 이번 시험은 1990년대 플랑드르 커뮤니티와 2017년 벨기에 프랑스 커뮤니티(독일어권 공동체 시민들이 독일어로 시험을 치를 수 있는 지역)를 위해 도입돼 학생들의 유입을 통제했다. 이 시험은 학생들의 과학 지식, 추상적인 용어로 생각하는 능력, 의사가 되기 위한 심리적 적성을 평가한다.
예술
주로 실기적인 성격의 예술 프로그램 입시는 대학이 개별적으로 주관한다.
공학
이 교수들은 과학 석사학위를 취득하기 위해 입시를 요구하는 오랜 전통을 가지고 있었다. 이 시험은 플랑드르 지역사회에서 폐지되었지만 여전히 프랑스 공동체에서 조직되어 있다.
경영학
석사학위(플란더스), 전문화 석사학위(프랑스 커뮤니티) 또는 경영학 석사학위로 이어지는 이들 관리학교는 전문영역의 개별 동기부여와 사전지식에 중점을 둔 입학시험을 주관한다. 예: 재무관리 프로그램의 마스터는 기업 재무 및 경영관리 주제에 대한 사전 지식을 요구한다.

고등교육비

어떤 대학이나 대학의 등록금은 프랑스어권 또는 네덜란드어권 공동체의 정부에 의해 고정되며, 매년 색인화된다. 지원 대상 및 재정 지원 신청 여부에 따라 세 가지 범주가 있다.

버서리-학생
경제적 지원을 받고 있는 학생. 프랑스어를 사용하는 기관에서는 등록금이 무료다. 네덜란드어를 사용하는 기관에서는 등록금이 80유로에서 100유로 사이다.
거의 부담스러운 학생
재정지원대상은 아니지만 가구소득이 월 1286.09유로 미만인 학생 네덜란드어권 기관에서는 등록금이 333.60유로에서 378.60유로 사이고, 프랑스어권 기관에서는 등록금이 전체 등록금의 절반을 넘지 않아야 한다.[3]
비부담학생
매월 소득이 1286.09유로를 초과하는 재정 지원을 받을 수 없는 사람 네덜란드어를 사용하는 기관에서는 등록금이 890,000유로에서 910,000유로 사이고 프랑스어를 사용하는 기관에서는 830유로 정도 된다.[3]

지역사회 정부가 수여하는 재정 지원은 학생의 가정과 그 밖의 가정 형편에 따라 다르지만, 결코 연간 약 5,000 유로를 넘지 않는다. 원칙적으로 원조는 학생의 결과에 근거하지 않는다. 하지만, 너무 많은 수업에 낙제하는 학생들은 재정 지원을 잃을 수도 있다.

볼로냐 변화

볼로냐 과정 채택 이전에 벨기에 고등 교육 시스템은 다음과 같은 학위를 가지고 있었다.

  • 대학원 학위(Dutch: Gegradueerde, 프랑스어: oldé): 전형적으로 대학에서 3년간 진행되는 프로그램으로, 직업적 성격을 가지고 있으며, 단기형 또는 1주기 고등교육이라고도 한다.
  • 지원자 학위(Dutch: Kandidaat, 프랑스어: 칸디다트: 칸디다트: 칸디다트: 칸디다트: 칸디다트: 칸디다트: 칸디다트: 칸디다트: 칸디다트: 칸디다트: 의학의 경우 3년) 또는 긴 타입 또는 두 사이클 프로그램을 제공하는 일부 대학에서의 첫 2년. 이 졸업장은 자격증 연구에 대한 접근권을 주는 것만큼 최종적인 것이 없었다.
  • 자격증(Dutch: Licentiaat, 프랑스어: Licencié): 통상 2년(토목 기술자나 변호사의 경우 3년, 의학의 경우 4년)이 지나면 학위로 이어지는 두 번째 사이클이다.
  • DEA(프랑스어:diplumme d'études 승인) 이것은 프랑스어 화자대학에 2년제 석사학위가 존재하며, 이 학위 입학을 위해서는 자격증이 필요하다. DEA는 미국-영어 시스템에서의 석사학위와 동등하다. [주: 후자의 설명은 부정확하다. DEA는 프랑스어(프랑스) 졸업장이며 인정받는 벨기에어 졸업장이 아니다. Licentic 학위는 관례적으로 프랑스어(프랑스)의 maîtrise와 동등한 것으로 간주된다. 볼로냐 이전 학위증서는 또한 미국-영어 석사 학위와 거의 동등한 것으로 간주된다: 그들은 연구 분야에서 2년에서 3년의 고급 과정이 필요하며 연구 분야의 독창적인 연구에 기초하여 최종적이고 실질적인 서면 논문의 제작을 요구할 수 있다(Dutch: indscriptie, 프랑스어:mémoire de l.icence)]이다.

대학 교육은 자격증을 취득할 때까지 끝난 것으로 간주되지 않았다. 때로는 후보 졸업장을 취득한 후 전문화를 전환하는 것이 가능했다. 예를 들어, 수학 후보 졸업장을 가진 학생은 컴퓨터 과학 3학년 때 시작하는 것이 종종 허용되었다. 때로는 대학원 졸업장도 지원자 졸업장과 동등한 것으로 받아들여(필요하다면 추가 과정이 있음) 대학에서 2, 3년 더 교육을 받을 수 있도록 했다.

대부분의 유럽 국가에서 볼로냐 과정이 채택된 이후 벨기에의 고등 교육 시스템은 학사/마스터 제도를 따른다.

학사 학위(프랑스어: 독신자, 네덜란드어: 독신자)
학사학위 3년(180 ECTS) 후 전달(프랑스어: baccalauréat; 네덜란드어: 총각). 구별은 다음과 같다.
  • 전문 학사(프랑스어: 독신자 전문 법원; 네덜란드어: 전문 학사)는 전 대학원 학위를 대체하고 최종 학위를 가진 대학에서만 발행된다.
  • 대학과 일부 대학들이 발행하는 학사학위(프랑스어: 독신적인 아카데믹; 네덜란드어: 학사학위)는 후보 학위를 대체하고 석사학위를 취득할 수 있게 해준다.
  • 소위 바나바(Flemish Community) 또는 바첼리어 드 슈페르소티케이션(French Community)이라고 불리는 전문 학사학위를 거쳐 제공되는 전문학위.
석사학위
1년 또는 2년(60 또는 120 ECTS)의 석사 연구 후에 전달됨. 마나마(Flemish Community) 또는 마스터스 드 슈페라티케이션(French Community)은 대학에 존재하며 석사학위를 취득한 후 제공되는 전문화 학위다.

우수 학생은 석사학위를 취득한 후 박사학위로 이어지는 연구과제를 추진할 수 있다. 박사학위는 대학에서만 수여되지만, 논문은 대학과 협력하여 대학이나 예술대학에서 작성할 수 있다.

품질

2003년 OECD의 중등학교 학생들을 대상으로[4] 한 PISA 연구에서 벨기에 학생들은 비교적 높은 점수를 받았다. 네덜란드어를 사용하는 학생들의 결과는 차례로 프랑스어를 사용하는 학생들보다 훨씬 높은 독일어를 사용하는 학생들의 점수보다 훨씬 더 높았다.[5]

성인 문해율과 초등, 중등, 3차 총 등록비율을 합산해 측정한 유엔교육지수는 2011년 기준 벨기에를 세계 18위로 평가한다. 2007년 한 연구는 벨기에에서 교사들이 겪은 폭력이 교직을 떠나려는 결정에 중요한 요소라는 것을 발견했다.[6]

참고 항목

참조

  1. ^ (더치) 레어플리히트
  2. ^ Structures of education, vocational training and adult education systems in Europe, National Foundation for Educational Research, 2003, archived from the original (– Scholar search) on January 19, 2008
  3. ^ Jump up to: a b "Home".
  4. ^ Learning for Tomorrows World – First Results from PISA 2003 (PDF), OECD, 2004
  5. ^ Learning for Tomorrows World – First Results from PISA 2003 (PDF), Universiteit Gent, 2005
  6. ^ Galand, B.; Lecocq, C.; Philipott, P. (2007). "School violence and teacher professional disengagement". British Journal of Educational Psychology. 77 (Pt 2): 465–477. doi:10.1348/000709906X114571. PMID 17504557.

추가 읽기

  • 패소, A. 해리 외 국민사례연구: 21개 교육시스템에 대한 실증적 비교연구. (1976년)

외부 링크