吳思華
吳思華《尋找創新典範3.0》：自行車業創新轉型——捷安特的人文創新H-EHA模式
「創新3.0」是以人文精神為軸心的創新生態系統思維，旨在回應智能科技、新世代與新價值系統的環境發展。作者提出四項主張做為「人文創新」思考探究的基本取向：人文、生態、樞紐和星群。
大學學費「自由化」才能好好辦學？高教工會：台灣學費高居全球24名
前教育部長吳思華指出，在歐洲就是大學免費，這是事實，很多人反對高學費都是基於這個理由，但歐洲唸大學的比例只有25%，這是大家很少提到的，台灣則是幾乎100%唸大學。
不出版就滾蛋？最高行政法院否決教授「限年未升等不續聘」條款
終身聘最初來自德國大學，後來在美國也開始實行。教授終身制的目的是為了保證教授的學術研究不會受到政治、商業以及資金來源的牽制和困擾。
蔡政府能否告訴我們，「我」究竟是誰？中華民國、台灣、中華民國台灣？
究竟是逐漸傾向打造一個以「台灣」為主、為名的「新共和國」；還是一步步完成「中華民國台灣化」的工程。也就是說，「我是誰？」的「答案」，也許在這四年內會逐漸浮現。
反課綱學生呼籲新政府撤回課綱 民進黨：撤回爭議課綱是一貫立場
民進黨青年部副主任黃守達表示，撤回爭議課綱是民進黨的一貫立場，65名民進黨立委今年3月已提案要求行政院及教育部撤回2014年2月發布的「普通高級中學國文及社會領域課程綱要微調」。
培養醫奴？醫學系公費生限選5大科 偏鄉綁約6年、落跑罰1500萬
立委鍾佳濱建議，比照教育部離島保送模式，以分區入學的方式招收醫學公費生，「不要總是錄取都會生，又讓他們在偏鄉服務，這樣行不通。」
大學生籲軍人退出校園 教育部：請正視教官是校園安全的守護者
抗議者指出，教官是戒嚴時期為控制思想而生，人民及學生有權不受軍人監控，教官應退出校園，輔導等工作應該交給專業人士，而不是有軍人色彩的教官。
「說英語比說毛利語有競爭力」，聽起來很熟悉嗎？紐西蘭「母語轉型正義」給台灣的啟示
既然台灣為數不少的政治人物跟家長們深深為英語所著迷，今天就來談談紐西蘭是如何從「英語世界的邊陲」轉變成舉世稱道的「多元文化模範國」的歷史。
反對併入成大：消失的不只是南藝大，而是一片保護創作的淨土
「將一所小型藝術大學併入一所以量化思維管理之理工主導綜合大學，已徹底扼殺藝術大學原初的創校教育理念，將對藝術創作環境造成重大傷害」
政大、台科大聯合聲明擬合併：教育部「意外」、台大校長「不care」
政大重文科、台科大理工強，但現在仍還處在評估階段，且想和台科大合併的大學不只政大，12年前台灣師範大學與台科大也曾談過合併構想。
遭批挪用偏鄉經費宣傳部長政績 教育部：不實指控
教育部希望讓偏鄉基層教師的努力成果能被社會大眾看見，因此舉辦105年教育大會師活動，但各界質疑此舉對於偏鄉教育來說並沒有實質上的幫助，「更像是大拜拜、宣傳部長政績」。
22K大學生背負上萬元學貸 教育部擬放寬還款期限
根據統計，103學年有32萬人申請助學貸款，必須在畢業或退伍一年後依年金法按月平均攤還本息，但不少大學畢業生起薪低、工作不穩定或屬於低收入戶或中低收入戶者，繳款有困難。
取消公費留學到國外攻讀碩士的補助，恐怕會加深台灣階級分化與僵化的現象
台灣的高等教育水平真的有好到與國外齊名嗎？對於沒有公費就與更好的學術訓練無緣的台灣學生，公費補助刪減後，該怎麼辦？
12年國教增加高中選修課程 北市教育局：升學制度不改恐淪為補習班
台北市麗山高中教師藍偉瑩擔心學生上了琳瑯滿目的課，卻都當社團在玩，沒有建起好良好的學習習慣，缺乏資源的鄉下學校，更容易發生這樣的事情。
中國網民籲各校徹查「台獨學生」 吳思華：入境隨俗是基本禮儀
教育部長吳思華表示，會透過適當管道和中國各校溝通，確保台灣學生的安全。他也特別提醒青年學生，應入境隨俗，遵守基本禮儀。
僅「日據／日治」未達共識 課綱諮詢小組籲多數用詞維持微調前版本
專家們一致認為，講述歷史需用中性形容，不要把個人的感受與想法投射在歷史中。這次做出的建議與指導原則，除了針對此次課綱爭議外，也希望未來12年國教課綱能遵行。
黑箱課綱列年度十大教育新聞榜首 吳思華：課綱具前瞻性
高教總表示，年年入榜的12年國教從入學方式、學區劃分、成績採計項目，到今年的課綱都充滿爭議，充分顯示國人對此一政策的不信任。
保留新台灣之子文化語言優勢 教育部將新住民語文列入國小必修
為幫助新住民第二代保留母語能力，吳思華表示，107年課綱規定國小母語必修，除台語、客語、原住民語外，也會納入新住民語，國中階段雖是選修，但只要學生要選，學校就一定要開課。
