TES CPM Danilo

LAPORAN HASIL PEMERIKSAAN TES CPM IDENTITAS Identitas subjek Nama : Malikul (M) Jenis kelamin : Laki-laki Tempat/tanggal lahih : Desa Rukoh/10 Mei 2011 Suku bangsa : Aceh Agama : Islam Pendidikan : SD Alamat : Desa Rukoh Urutan keluarga : Anak ke-3 dari 4 bersaudara Identitas orang tua Nama ayah : AM Usia : 43 Agama : Islam Suku bangsa : Aceh Pendidikan : SMA Pekerjaan : Wiraswasta Alamat : Desa Rukoh Nama ibu : R Usia : 40 Agama : Islam Suku bangsa : Aceh Pendidikan : S1 Pekerjaan : PNS Alamat : Desa Rukoh Pendidikan Pendidikan Nama sekolah Jurusan Tahun selesai Keterangan TK - - - - SD Min Rukoh Darussalam - - Belum lulus PEMERIKSAAN Nama Pemeriksa : M Danilo NIM : 170901120 Asisten Pembimbing : Marina Ulfah, S.Psi, M,Psi Tanggal pemeriksaan : 18 Mei 2019 Tempat Pemeriksaan : Ruang Praktikum Psikodiagnostika Fakultas Psikologi Uin Ar-Raniry Tujuan pemeriksa : Mengetahui taraf kecerdasan umum anak STATUS PREASENS Status physicus Testee memiliki tinggi badan 128 cm dan berat 24 kg sehingga testee terlihat sedikit kurus. Testee memiliki kulit berwarna hitam kecoklatan, testee juga memiliki wajah yang berbentuk oval. Testee juga memiliki hidung yang sedikit pesek, rambut dengan potongan pendek dan ditata dengan rapi. Testee memakai baju kaos dan celana jeans pendek warna biru dan menggunakan sandal berwarna putih sehingga penampilan testee terlihat rapi, testee terlihat sehat bugar ketika mengikuti tes. b. Status physicus Testee datang tepat waktu bersamaan dengan tester, suara testee cukup jelas, penglihatan dan pendengaran testee juga baik. ketika tester membacakan instruksi, testee sangat bersemangat dan antusias mendengarkan dengan seksama. Tatapan mata testee fokus pada lembaran soal tes, ekspresi wajah testee cukup ceria hal ini tampak ketika testee tersenyum ketika tes berlangsung. OBSERVASI Testee mengerjakan tes kurang lebih selama 15 menit 30 detik mulai pukul 09.00-09.15. Pada saat tes berlangsung, testee meletakan tangan di bagian bawah dagunya. Beberapa kali testee membalikkan lembaran tes ke halaman sebelumnya dikarenakan testee masih ragu dengan jawaban yang testee pilih. Pada saat menit ke 12, beberapa kali menggaruk pipinya, menggaruk dahinya, dan juga telinganya. Sebelum tes selesai, testee menyandarkan badannya serta meletakan tangan kiri dibawah dagu dikarenakan testee sudah bosan dengan tes ini. HASIL PEMERIKSAAN Defenisi /hasil teori Coloured Progressive Matrices (CPM) merupakan tes yang digunakan untuk anak usia 5 – 11 tahun, anak yang mengalami hambatan mental, dan orang lanjut usia. CPM adalah tes non-verbal yang dirancang untuk mengukur kemampuan untuk mengerti dan melihat hubungan antara bagian – bagian gambar yang disajikan serta mengembangkan pola berpikir yang sistematis. CPM terdiri dari 36 soal yang dikelompokkan kedalam tiga seri A, Ab, dan B. Item disusun bertingkat dari item yang mudah ke item yang sukar tiap item terdiri dari sebuah gambar besar yang berlubang dan dibawahnya terdapat 6 gambar penutup. Tugas testee adalah memilih salah satu diantara gambar ini yang tepat untuk menutupi kekosongan pada gambar yang besar. Yang dimaksudkan untuk menarik dan memikat perhatian anak-anak kecil. Aspek yang diukur : 1. Berpikir logis. 2. kecakapan pengamatan ruang. 3. kemampuan untuk mencari dan mengerti hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagian, jadi termasuk kemampuan analisa dan kemampuan integrasi. 4. kemampuan berpikir secara analogi. hasil Skor Set A 10 Set Ab 9 Set B 4 Total 24 WS 90 Lama Tes 15 Menit 30 detik Golongan II + Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa tastee memperoleh total skor yaitu 24. Weight score yang diperoleh testee 90 hal ini disesuaikan dengan norma usia testee yaitu 8 tahun 1 bulan yang berarti bahwa testee termasuk pada golongan II+ (Difinitely above the average in intellectual capacity). V. KESIMPULAN Dari hasil tersebut testee memperoleh total skor yaitu 24, testee termasuk dalam golongan II+ (Difinitely above the average in intellectual capacity), yang berarti kemampuan testee diatas rata-rata. Seorang anak difinitely above the average in intellectual capacity dapat didefinisikan sebagai anak yang kecerdasannya di atas rata-rata. Testee juga mempunyai kecenderungan diatas rata-rata dalam berpikir logis, kecakapan pengamatan ruang, kemampuan untuk mencari dan mengerti hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagian, jadi termasuk analisa dan kemampuan integrasi, dan kemampuan berpikir secara analogi. Dalam proses praktikum ini testee sudah siap mengikuti tes sehingga testee dapat mengerjakan soal dengan baik, hal ini terlihat dari tubuh testee yang sehat bugar sehingga tidak ada kendala pada diri testee ketika mengikuti tes ini. KENDALA SAAT PENGETESAN Pada saat pelaksanaan tes berlangsung kendala yang dialami adalah saat testee memasuki Set B testee cenderung terlihat kesulitan dalam menjawab karena pola-pola yang semakin susah. Kendala lain yang dikeluhkan testee adalah ruangan yang sempit sehingga testee merasakan gerah dan panas. Banda Aceh, 27 Mei 2019 Pemeriksa (Muhammad Danilo Daftar Pustaka Program Studi Psikologi. Modul perkuliahan: Tes inteligensi anak dan dewasa. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Mulawarman. Raven, J. & Raven, J. (2003). Raven progressive Matrices. Dalam R. S. McCallum (ED), Handbook of nonverbal assessment, 223-238. UK: Kluwer Academic/ Plenum Publisher. Raven, J., Raven, J.C. & Count, J. H. (2004). Raven Manual Section 3 Standard Progressive Matrices (including the Parallel and Plus versions). Harcourt Assessment. RAHASIA 7