인천선언

Incheon declaration

인천선언은 2015년 5월 15일 대한민국 인천에서 열린 세계교육포럼에서 채택된 교육선언이다.[1] 만인을 위한 교육(EFA) 운동과 교육 밀레니엄 개발 목표의 논리적 지속이며, 그 목표의 상당 부분은 2000년 다카르에서 열린 세계교육포럼 이후 이루어진 진보에 대한 검토에 근거한 것이었다.

선언 내용

평등과 접근

모두를 위한 교육을 보장한다는 전체적인 목표에 따라, 인천 선언은 몇 가지 다른 종류의 평등을 강조한다. 학생들의 시각도 고려해야 한다는 입장뿐만 아니라 기회 균등에도 초점을 맞췄다.[2] 또한 비용과 차별이 사람들이 양질의 교육을 추구하고 받는 것을 방해하지 않도록 하는 데 중점을 둔다. 다양성은 문제가 아니라 자원으로 간주되는 반면 양성평등은 교육제도의 중요한[3] 측면으로 특히 언급되고 있다.[2]

결과 개선

인천선언 서명국들도 교육성과를 개선하기로 합의했다. 예를 들어, 그것은 "모든 청소년과 성인, 특히 소녀와 여성이 적절하고 인정된 기능적 읽고 쓰는 능력과 수치적 숙련도 수준을 달성하도록 보장할 것"[4]이라는 약속을 확립했다. 또한, 개발 도상국에 대한 공적개발원조(ODA)를 위해 선진국이 국민총생산(GNP)의 0.7%에 도달하도록 하는 것도 성과목표다.[5]

자금조달

인천선언에 담긴 또 다른 핵심 권고안에는 교육비 지원 등이 포함되어 있다. 서명자들은 교육현황 개선을 위해 국내총생산(GDP)의 4~6% 또는 공공지출의 15~20%를 약속해야 한다.[3]

교육 2030: 교육에 대한 새로운 비전

2015년 5월 인천에서 채택된 교육 2030 실천 기본계획은 평생학습이 이 새로운 비전의 기본원칙 중 하나로 인식하면서 "성인을 포함한 모든 연령층이 배우고 계속 배울 수 있는 기회를 가져야 한다"고 명시하고 있다. 모든 것을 위한 교육 이니셔티브에 요약된 약속을 재확인한 이 프레임워크는 SDG4로서 지속 가능한 개발 목표의 일부가 되었고 같은 해 9월 유엔에 의해 채택되었다.[6] 이 선언문에 서명한 사람들은 국민이 지불한 12년간의 초, 중등 교육을 제공하기 위해 헌신했다. 게다가, 그 해들 중 9년은 의무적일 것이다.[5] 또한, 각국은 "인터넷, 대규모 오픈 온라인 과정(MOOCs) 및 접근성을 개선하기 위해 허용되는 품질 표준을 충족하는 기타 양식에 따라 적절한 자금조달과 기술 사용으로 3차 교육에서 양질의 거리 학습을 제공하기 위한 정책과 프로그램을 개발해야 한다"[7]고 촉구한다.

참고 항목

원천

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참조

  1. ^ Lueddeke, George R. (2018-10-05). Survival: One Health, One Planet, One Future. Routledge. ISBN 9780429814013.
  2. ^ a b Brooks, Anthony L.; Brooks, Eva; Vidakis, Nikolas (2018). Interactivity, Game Creation, Design, Learning, and Innovation: 6th International Conference, ArtsIT 2017, and Second International Conference, DLI 2017, Heraklion, Crete, Greece, October 30–31, 2017, Proceedings. Cham, Switzerland: Springer. p. 263. ISBN 9783319769073.
  3. ^ a b Inayatullah (June 6, 2015). "The Incheon Declaration". The Nation [Lahore, Pakistan]. ProQuest 1686213805.
  4. ^ Filho, Walter Leal; Mifsud, Mark; Pace, Paul (2017). Handbook of Lifelong Learning for Sustainable Development. Cham: Springer. p. 7. ISBN 9783319635330.
  5. ^ a b Paul, Delia. "World Education Forum 2015 Adopts Incheon Declaration on Education for All by 2030". IISD. Retrieved 21 October 2017.
  6. ^ Ronald, Holzhacker; Agussalim, Dafri (2019). Sustainable Development Goals in Southeast Asia and ASEAN: National and Regional Approaches, Volume 1. Leiden: BRILL. p. 127. ISBN 9789004378230.
  7. ^ Patru, Mariana; Balaji, Venkataraman (2016). Making Sense of MOOCs: A Guide for Policy-Makers in Developing Countries (PDF). Paris, UNESCO. p. 13. ISBN 978-92-3-100157-4.


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