연대기
Chronostasis크로노스타시스(그리스어 χρνς,, chronos, "시간"과 σάσσς, Stásis, "standing"에서 유래)는 뇌에 새로운 사건이나 업무 수요가 유입된 후의 첫인상이 시간적으로 연장된 것처럼 보일 수 있는 시간적 착시의 일종이다.[1] 예를 들어, 사카데(saccade) 직후에 목표 자극에 고정할 때(즉, 빠른 눈 움직임) 연대증이 일시적으로 발생한다. 이는 목표 자극(즉, 후기 자극)이 인식된 시간적 지속시간에서 과대평가를 도출한다. 이 효과는 겉보기 지속시간을 최대 0.5초까지 연장할 수 있으며 시각 시스템이 지각에 앞서 사건을 모델링한다는 개념과 일치한다.[2]
이러한 착시현상이 흔히 일어나는 것을 정지된 시계 환상이라고 하는데, 아날로그 시계의 초침이 처음 볼 때 정상보다 오랫동안 가만히 있는 것처럼 보인다.[3][4][5][6]
이러한 환상은 청각과 촉각 영역에서도 발생할 수 있다. 예를 들어, 한 연구에서 누군가가 전화를 통해 벨소리를 들을 때, 수신기를 한 귀에서 다른 귀로 반복적으로 바꾸면, 발신자가 벨소리 사이의 시간적 지속시간을 과대평가하게 된다는 것을 시사했다.[1]
작용기전
전반적으로, 연대기는 시각 감각과 지각 사이의 의사소통의 단절의 결과로 발생한다. 감각, 즉 우리의 눈에서 수집된 정보는 보통 우리의 인식을 창조하기 위해 직접적으로 해석된다. 이러한 인식은 우리가 시각적 정보로부터 의식적으로 해석하는 정보의 집합이다.[7] 그러나 사카데스로 알려진 빠른 눈 움직임은 이러한 정보의 흐름을 방해한다. 시각적 처리와 관련된 신경학에 대한 연구가 진행 중이기 때문에 정확한 지각변동의 시기를 놓고 다시 논쟁이 벌어지고 있다.[8] 그러나 아래는 연대순으로 이어지는 일반적인 일련의 사건들에 대한 설명으로, 한 학생이 교실의 시계를 향해 책상에서 올려다보는 예를 이용한다.
- 눈은 한 가지 특정한 초점에 관한 환경으로부터 정보를 받는다. 이 감각 입력은 처리되기 위해 시각 피질로 직접 보내진다. 시각적 처리 후에, 우리는 의식적으로 이 초점의 대상을 인지한다.[9] 교실에 있는 학생의 맥락에서 학생의 눈은 책상 위에 놓인 종이에 초점을 맞춘다. 그의 눈이 종이에서 반사된 빛을 모으고 이 정보가 그의 시각적 피질에서 처리된 후, 그 학생은 의식적으로 그의 앞에 있는 종이를 인식한다.
- 의식적인 결정이나 시각장 주변부의 자극에 대한 무의식적인 인식에 따라 눈은 제2의 관심 대상으로 이동하려는 의도를 갖고 있다.[10] 위에서 설명한 학생의 경우, 교실 앞쪽에 있는 시계를 체크하고 싶다고 결정할 때 이런 일이 일어날 수 있다.
- 눈의 근육은 수축하고 그것은 사카드로 알려진 행동을 통해 두 번째 관심 대상을 향해 빠르게 움직이기 시작한다.[11] 이 사카드가 시작되자마자, 눈에서 뇌로 신호가 다시 보내진다. 피질 방아쇠 또는 피질 카피로 알려진 이 신호는 뇌에 새카데가 막 시작되려고 한다는 것을 전달한다.[5][12] 사카데기를 하는 동안, 눈에 의해 수집된 시각 정보의 민감도가 크게 감소하여, 이 사카데기를 하는 동안 수집된 어떤 이미지도 매우 흐릿하게 된다.[8] 시각 피질이 흐릿한 감각 정보를 처리하는 것을 막기 위해 사카데이션 동안 눈이 수집한 시각 정보를 사카디드 마스킹이라고 알려진 과정을 통해 억제한다. 이것은 또한 모션 블러드의 경험을 예방하기 위해 사용되는 것과 같은 메커니즘이다.[13]
- 사카데의 완성에 이어 이제 눈은 두 번째 관심 대상에게 초점을 맞춘다. 사카데미가 끝나자마자 또 다른 효과적인 피질 방아쇠가 눈에서 뇌로 보내진다. 이 신호는 사카드가 결론을 내렸다는 것을 뇌에 전달한다. 이 신호에 자극되어 시각 피질은 다시 한번 시각 정보 처리를 재개한다.[5] 학생에게 있어서, 그의 눈은 이제 시계에 도달했고 그의 뇌의 시각 피질은 그의 눈에서 정보를 처리하기 시작한다. 그러나, 이 두 번째 효과적인 방아쇠는 또한 뇌와 일정 기간이 지각에서 누락되었다는 것을 전달한다. 이러한 지각의 공백을 메우기 위해 시각적 정보는 신경계통 또는 역류라고 알려진 방식으로 처리된다.[13] 이러한 시각적 처리에서 인식의 간극은 사카데 후 수집된 정보로 "충분히" 채워진다. 학생의 경우, 사카데이션 중에 발생한 시간의 간격을 시계의 처리된 이미지로 대체한다. 따라서 사카데를 곧바로 따라가다 보면 시계의 초침이 제자리에 멈춰서 움직이는 것처럼 보인다.[14]
연대기 및 그 근본 원인을 연구할 때, 실험 환경에는 잠재적인 편견이 있다. 많은 실험에서, 참가자들은 감각 자극에 해당하는 어떤 종류의 일을 하도록 요청 받는다. 이는 참가자가 자극을 예상하게 하여 편향으로 이어질 수 있다. 또한 연대기에 관련된 많은 메커니즘은 복잡하고 측정하기 어렵다. 실험자는 '내면의 존재' 없이 참가자들의 기만적인 경험을 관찰하기 어렵다.[1] 게다가, 실험자들은 보통 피실험자의 뇌 케이스 안에 위치한 신경 회로와 신경 전달 물질에 접근할 수 없다.
변조계수
그 복잡성 때문에, 자극의 다양한 특징과 생리학적 작용이 있어 만성 질환을 경험하는 방식을 바꿀 수 있다.
사카디드 진폭
사카드의 진폭(또는 지속시간)이 클수록 과대평가 결과가 심해진다. 위의 예시의 눈을 가진 학생이 시계에 도달하기 위해 더 멀리 이동해야 할수록, 연대기에 대한 그의 인식은 더 극적이다.[13] 이 연결은 사카디드 마스킹에 의해 생략된 시간을 채우기 위해 과대평가가 발생한다는 주장을 뒷받침한다. 이것은 만약 사카드가 더 오랫동안 지속된다면, 과대평가로 채워져야 할 시간이 더 많아질 것이라는 것을 의미할 것이다.[15]
주의 리디렉션
한 물체에서 두 번째 물체로 초점을 옮길 때, 한 사람의 눈의 성가신 움직임도 의식적인 주의의 이동을 동반한다. 정지된 시계 착각의 맥락에서 눈은 움직일 뿐만 아니라 시계에도 주의를 돌린다. 이는 연구자들이 눈의 움직임이나 단순히 관찰자의 주의력이 두 번째 자극에 의해 시작된 성가신 마스킹으로 옮겨가는 것이 아닌지 의문을 품게 했다. 피실험자들이 눈을 움직이지 않고 주의만 딴 데로 돌린 실험은 주의의 방향 전환만으로는 연대기를 시작하기에 충분하지 않다는 것을 밝혀냈다.[13] 이것은 주의가 지각력이 다시 채워질 때 사용되는 타임마커가 아님을 시사한다. 오히려 눈의 육체적 움직임 자체가 이런 결정적인 표식 역할을 한다. 그러나 연대기적 맥락에서 주의력과 지각 사이의 이러한 관계는 종종 측정하기 어렵고 실험실 환경에서 편향될 수 있다. 피실험자들은 행동을 수행하거나 주의를 다른 곳으로 돌리도록 지시받았을 때 편향될 수 있기 때문에, 주의의 개념이 연대기의 중요한 시간 표시자 역할을 하는 것은 완전히 무시되는 것은 아닐 수 있다.[15]
공간 연속성
조사를 마친 뒤 사향목표적이 움직이면 아직도 연대기 현상이 발생하는지 의문이 생길 수 있다. 다시 말해서, 만약 당신이 본 시계가 움직였다면, 당신은 여전히 연대기를 경험할 것인가? 실험을 통해, 연구원들은 움직이는 자극이 있는 곳에서 연대기 현상이 발생하는 것은 대상자의 인식에 달려 있다는 것을 발견했다. 대상자가 성찬의 대상이 움직이고 있다는 것을 안다면, 그들은 연대기를 경험하지 않을 것이다. 반대로 대상자가 성찬 대상의 움직임을 알지 못하면 연대기를 경험했다. 이는 의식적으로 움직이는 대상의 경우 아네타팅이 발생하지 않기 때문일 가능성이 높다. 만약 사카데 후, 눈이 목표물에 정확히 떨어진다면, 뇌는 이 사카데 전체에서 이 대상이 이 위치에 있었다고 가정한다. 사카데 중 대상의 위치가 바뀌면 공간 연속성의 중단은 대상의 모습을 참신하게 보이게 한다.[13]
자극 특성
자극 자체의 특성들은 연대기 발생에 상당한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 자극의 빈도와 패턴은 관찰자의 연대 인식에 영향을 미친다. 빈도와 관련하여, 유사한 많은 사건의 발생은 지속시간을 과대평가할 수 있고 연대기적 효과의 심각성을 높일 수 있다. 반복과 관련하여 반복적인 자극은 새로운 자극보다 주관적인 지속시간이 짧은 것으로 보인다.[14] 이것은 피질 내의 신경 억제 때문이다. 다양한 영상기법을 이용한 조사 결과 동일한 피질 뉴런의 반복 발사가 시간이 흐르면서 억제되는 것으로 나타났다.[16] 이것은 신경 적응의 한 형태로 일어난다.
감각영역
연대기 발생은 시각 영역을 넘어 청각 및 촉각 영역으로 확장된다.[17] 청각 영역에서는 청각 자극을 관찰할 때 연대기 및 지속시간 과대평가가 발생한다. 한 가지 일반적인 예는 전화를 걸 때 빈번히 일어나는 일이다. 전화 벨소리를 들으면서 연구 대상자들이 한 귀에서 다른 귀로 전화를 움직이면 벨소리 사이의 시간이 길어진다.[1] 촉각영역에서는 연대기 현상이 연구과목에서 물체를 잡으려고 손을 뻗고 잡으면서 지속되어 왔다. 새로운 물체를 파악한 후 피실험자들은 손이 이 물체와 접촉한 시간을 과대평가한다.[4] 다른 실험에서는 버튼을 누르기 전에 빛을 경험할 수 있도록 버튼에 불을 켜는 피실험자를 조건화했다. 이것은 피실험자들이 그것을 보는 동안 초기의 지속시간을 과대평가하는 것과 거의 같은 방식으로 청각과 촉각 자극의 지속시간을 과대평가할 수도 있음을 시사한다. 이는 연구자들이 다양한 감각 영역에 걸친 자극의 시간적 지각에 공통적인 타이밍 메커니즘이나 시간 지속 체계가 사용될 가능성을 조사하도록 이끌었다.[14]
참고 항목
- 플래시 억제 – 시각적 지각 현상
- 프레임률 – 1초 동안 렌더링된 프레임 수
- 인지편향 목록 – 표준 또는 판단 합리성으로부터의 체계적 편차 패턴
- 카파 효과
- 래스터 스캔 – 영상 캡처 및 재구성의 직사각형 패턴
- 사카디드 마스킹
- 영상 변위 억제
- 시간 인식 – 시간 내 이벤트 위치 인식
- 트랜스사치드 메모리
참조
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