Walter Lewin

補教老師「示範」貓咪自由落體墜地挨批：想要生動地展示角動量守恆，不摔貓也能辦得到

也許「這次」貓咪沒有受傷，但講台下的學生、看到影片的人如果聽信說法，自行用不當的方式「做實驗」，即便老師有說「狗就不行了」，學生仍可能用其他動物或方式去嘗試。因為在這件事情上，老師傳遞的訊息其實包含了「因為貓咪不會受傷，所以我們可以這樣摔牠」。

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