Dosent er en stillingstittel knyttet til et dosentur ved et universitet eller en høyskole. Et dosentur er en høyere vitenskapelig stilling som formelt på samme nivå som professor, men har en faglig basis rettet mot yrkesfeltet.
dosent
Historikk
Fra 1800-tallet frem til 1985 var et dosentur ved et norsk universitet eller høyskole en vitenskapelig stilling på nivå under professor. Forskjellen mellom en dosent og en professor bestod vanligvis i at professoren måtte dokumentere større bredde og mer omfattende vitenskapelig produksjon enn dosenten. Fra 1985 fikk alle dosenter i Norge tittelen professor, og tittelen dosent ble avviklet.
Stillingsbetegnelsen høgskoledosent ble likevel beholdt for distriktshøyskolene som en vitenskapelig stilling mellom førsteamanuensis og professor. I 2003 introduserte man stillingen undervisningsdosent, fra 2006 endret til bare dosent, for hele universitets- og høgskolesektoren. Dette var da i første rekke en opprykkstittel for førstelektorer, med vekt på forsknings- og utviklingsarbeid innenfor profesjonsutdanningene.
For å ivareta interessene til dosenter og de som søker opprykk i den stigen, ble Dosentforeningen etablert i 2023. Det er en interesseorganisasjon for å fremme og utvikle førstelektor- og dosentstillinger som karrierevei for ansatte i universitets- og høgskolesektoren i Norge.
Kompetansekrav ved ansettelse og opprykk
Man kan søke opprykk til dosent fra stillingen som førstelektor.
Høsten 2024 ble kompetansekravene til dosent noe endret i Kunnskapsdepartementets forskrift til Universitets- og høyskoleloven. For å bli ansatt som, eller søke opprykk til dosent, må man ha høyere grads eksamen eller tilsvarende innen relevant fagområde, utdanningsfaglig kompetanse og norskferdigheter (minst språknivå B2). I tillegg kreves omfattende relevant yrkes- eller undervisningserfaring og «faglig utviklingsarbeid på høyeste nivå, i samsvar med internasjonale eller nasjonale standarder innen fagområdet/yrkesfeltet». Tidligere var forskning et nasjonalt kvalifikasjonskrav også for dosentstillingen, men dette er fjernet i gjeldende forskrift. Den endringen var omdiskutert, da det er et grunnleggende premiss at høyere utdanning skal være forskningsbasert. Den enkelte institusjonen kan imidlertid selv presisere hvordan man vil forstå utviklingsarbeid og dessuten i tillegg ha egne kvalifikasjonskrav.
Les mer i Store norske leksikon
Kommentarer
Kommentarer til artikkelen blir synlig for alle. Ikke skriv inn sensitive opplysninger, for eksempel helseopplysninger. Fagansvarlig eller redaktør svarer når de kan. Det kan ta tid før du får svar.
Du må være logget inn for å kommentere.