Fé e Alegria
O Movimento Internacional de Educação Popular Integral e Promoção Social Fé e Alegria é uma federação de organizações locais que oferece oportunidades de estudo aos setores mais pobres da sociedade,[1][2] além de coordenar processos de formação a professores e gerir um sistema de rádio educativa em 21 países. Fundada na Venezuela e atuando a partir de seu escritório principal em Bogotá, Colômbia, Fé e Alegria avança em continuar com a tradição da educação de corte jesuíta sob uma junta diretiva internacional.[3]
Missão
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Fé e Alegria promove apoio às escolas desde o nível primário até o ensino superior, incluindo a formação profissional em populações pobres e marginalizadas.[4] Além disto, oferecem formação aos professores e oportunidades para que os adultos completem sua educação através do ensino à distância. Também promovem a integração de crianças com deficiência no sistema educacional e organizam campanhas para aumentar o apoio à educação pública.[5][6] Além do ênfase na formação, seus programas costumam incluir alimentação de baixo custo, educação sexual para evitar a gravidez na adolescência, cursos de verão e programas de recreação.[7][8]
Rede
[editar | editar código-fonte]Funciona em forma de rede, na qual participam rádios comunitárias, escolas locais, voluntários e a organização do movimento.
Infraestrutura em 2005:
- Emissoras de rádio: 53
- Unidades escolares: 1.092
- Centros de educação à distância: 703
- Centros de educação alternativa e serviços: 876
- Total de unidades de serviço: 2.724
As unidades de serviço trabalham agrupadas em 1.510 pontos de atenção, onde trabalham 38.318 pessoas, sendo 97% laicos e o restante, membros de congregações religiosas, mais um número indeterminado de colaboradores voluntários.[9]
Tem impactado a vida de 920.475 alunos registrados e participantes. Muitos tomaram diversos cursos, o que eleva a matrícula a um total de 1.259.541 pessoas beneficiadas.[9]
História
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José María Vélaz é o fundador do Fé e Alegria, nasceu no Chile, onde viveu até os dez anos. Esse tempo marcou profundamente a sua vida.
Ao longo de sua formação, estudou em colégios da Companhia de Jesus, onde continuou sua preparação até se tornar membro jesuíta. Em 1946, foi enviado a Venezuela, um país então marcado pelas desigualdades e o analfabetismo; o padre Vélaz sonhou com uma rede de escolas nos lugares mais esquecidos desse país, sua motivação o levou a procurar apoio de alguns jovens universitários e iniciou seu trabalho com as comunidades em 1950. Os colaboradores iam com Fé e regressavam com Alegria, e por isso, chamaram esse trabalho educativo de Fé e Alegria.[10]
Em 5 de março de 1955, abriu-se em Caracas a primeira escola Fé e Alegria, num bairro popular no oeste da cidade, graças ao apoio de Abraham Reyes.[9]
Em 1985, foi aberto um escritório na Espanha para atuar como uma plataforma de apoio aos países latino-americanos e difundir o Movimento na Europa.[9]
Em 1999, redefine sua missão para assumir tarefas de cooperação ao desenvolvimento, estabelecendo assim a Fundação Entreculturas-Fé e Alegria.[9]
Localizações
[editar | editar código-fonte]Cerca de um milhão de estudantes está inscrito em mais de mil campi, e ao todo estima-se que há mais de 38.000 trabalhadores (além dos voluntários) que aprimoram seu trabalho através dos conteúdos transmitidos nas cinquenta estações de rádio da federação. As organizações nacionais e seus anos de fundação são:[11]
| País | Ano | Referência | Região |
|---|---|---|---|
| Argentina | 1996 | [12] | América Latina |
| Bolívia | 1966 | [13] | América Latina |
| Brasil | 1980 | América Latina | |
| Chade | 2007 | [10] | África |
| Chile | 2005 | América Latina | |
| Colômbia | 1971 | [14] | América Latina |
| República Dominicana | 1991 | [15] | América Latina |
| Equador | 1964 | [16] | América Latina |
| El Salvador | 1968 | América Latina | |
| Guatemala | 1976 | América Latina | |
| Haiti | 2006 | América Latina | |
| Honduras | 2000 | América Latina | |
| Itália | 2001 | Europa | |
| Madagascar | África | ||
| Nicarágua | 1974 | América Latina | |
| Panamá | 1965 | América Latina | |
| Paraguai | 1992 | América Latina | |
| Peru | 1976 | [17] | América Latina |
| Espanha | 1985 | Europa | |
| Uruguai | 2004 | América Latina | |
| Venezuela | 1955 | América Latina |
- Este artigo foi inicialmente traduzido, total ou parcialmente, do artigo da Wikipédia em castelhano cujo título é «Fe y Alegría».
América Latina
[editar | editar código-fonte]Fé e Alegria nasceu na Venezuela em 1955, e nove anos depois, em 1964, já tinha 10 mil alunos na Venezuela e o aprendizado com a experiência permitiu replicar o modelo em outros países. Em cerca de dois anos,Equador, Panamá, Peru, Bolívia, Centro América e Colômbia somar-se-iam à aventura. De ali em diante, a experiência continuaria crescendo e multiplicando as esperanças nos recantos mais esquecidos e distantes da América. Dali, surgiu uma das frases mais célebres do Movimento: “Fé e Alegria começa onde termina o asfalto, onde não goteja a água potável, onde a cidade perde seu nome”. Seu nome se deve ao relato de que o padre José María Vélaz quando subia ao teleférico ia com fé e voltava com alegria.
Em 2002, foi lançado o Instituto Radiofônico de Fé e Alegria do Peru para transmissão de material educativo no país.[18]
Europa
[editar | editar código-fonte]A experiência de Fé e Alegria estendeu-se não só para outros países da América Latina, como também chegou à Europa, especificamente na Espanha, com a Fundação Entreculturas, e na Itália, ainda que a forma de trabalhar e contribuir à missão é particular.
África
[editar | editar código-fonte]Fé e Alegria se estendeu ao continente africano em 2007, no Chade, com uma rede rural de escolas na região do Guéra, cuja população é maioritariamente muçulmana; nasce com o apoio das autoridades educacionais do Estado chadiano. Mais tarde, o Movimento chegou a Madagáscar em 2013 e à República Democrática do Congo no ano seguinte.
O primeiro Congresso Internacional de Fé e Alegria África, celebrado em janeiro de 2016 em Jamena, foi uma oportunidade para divulgar a missão e visão do Movimento à grande família jesuíta do continente africano, e incentivar outros países, como tem sido o caso de Guiné, Zimbabwe, Moçambique e Quénia.
Referências
- ↑ «Marichuy: no venderse, no rendirse, no claudicar, en la nueva edición de Magis – CAILE». 29 de novembro de 2021. Consultado em 23 de outubro de 2023
- ↑ Klaiber, Jeffrey (outubro de 2013). «Fe y Alegría in Peru: solidarity and service in Catholic education». International Studies in Catholic Education (em inglês). 5 (2): 144–160. ISSN 1942-2539. doi:10.1080/19422539.2013.821343
- ↑ «Organization.». Consultado em 27 de junho de 2017. Cópia arquivada em 18 de junho de 2017
- ↑ «Entrevista a Jesús Pernalte Túa "A través del arte podemos evitar la violencia"». Barquisimeto.com. 30 de maio de 2017. Consultado em 29 de junho de 2017
- ↑ Guatemala budget.
- ↑ Educational Innovations.
- ↑ «Lluvia de goles en fútbol sub-12». www.diariodelosandes.com. Consultado em 29 de junho de 2017. Cópia arquivada em 28 de junho de 2017
- ↑ «Edmund Rice Development.». Consultado em 27 de junho de 2017. Cópia arquivada em 21 de outubro de 2017
- ↑ a b c d e «Historia - Fe y Alegria Bolivia». www.feyalegria.edu.bo. Consultado em 17 de outubro de 2020
- ↑ a b «Historia – #SomosFeyAlegria» (em espanhol). Consultado em 17 de junho de 2020
- ↑ «Federación Internacional de Fe y Alegría»
- ↑ «Fe y Alegria - Home». www.feyalegria.org.ar. Consultado em 17 de outubro de 2020
- ↑ «Inicio - Fe y Alegria Bolivia». www.feyalegria.edu.bo. Consultado em 17 de outubro de 2020
- ↑ «Fundación Fe y Alegría de Colombia |». www.feyalegria.org.co. Consultado em 17 de outubro de 2020
- ↑ «Inicio». Fe y Alegría (em espanhol). Consultado em 17 de outubro de 2020
- ↑ «El Padre Pedro Niño deja un legado: continuar en la misión de servicio por los demás»
- ↑ «#SomosFeyAlegria en Perú – Movimiento de Educación Popular y Promoción Social». www.feyalegria.org.pe. Consultado em 17 de outubro de 2020
- ↑ Buendía, Marina R. (2 de dezembro de 2003). «Una experiencia educativa radiofónica para y por los excluidos». Comunifé (em espanhol). 3 (III): 101–108. ISSN 2708-6399. Consultado em 24 de outubro de 2022
Bibliografia
[editar | editar código-fonte]KLAIBER, Jeffrey (2007). «Catholic Schools in Peru: Elites, the Poor, and the Challenge Of Neoliberalism». In: GRACE. International Handbook of Catholic Education: Challenges for School Systems in the 21st Century. Col: International Handbooks of Religion and Education (em inglês). [S.l.]: Springer Netherlands. pp. 181–193. ISBN 978-1-4020-5776-2. doi:10.1007/978-1-4020-5776-2_10. Consultado em 23 de outubro de 2023
Ligações externas
[editar | editar código-fonte]- Este artigo foi inicialmente traduzido, total ou parcialmente, do artigo da Wikipédia em castelhano cujo título é «Fe y Alegría».
