RU177219U1 - Magnetic simulator for classes on the restoration of memory in patients of a neurological clinic by the method of storing sequences - Google Patents
Magnetic simulator for classes on the restoration of memory in patients of a neurological clinic by the method of storing sequences Download PDFInfo
- Publication number
- RU177219U1 RU177219U1 RU2017142009U RU2017142009U RU177219U1 RU 177219 U1 RU177219 U1 RU 177219U1 RU 2017142009 U RU2017142009 U RU 2017142009U RU 2017142009 U RU2017142009 U RU 2017142009U RU 177219 U1 RU177219 U1 RU 177219U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- patients
- simulator
- memory
- classes
- magnetic
- Prior art date
Links
Images
Classifications
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61B—DIAGNOSIS; SURGERY; IDENTIFICATION
- A61B5/00—Measuring for diagnostic purposes; Identification of persons
- A61B5/16—Devices for psychotechnics; Testing reaction times ; Devices for evaluating the psychological state
Landscapes
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Hospice & Palliative Care (AREA)
- Pathology (AREA)
- Developmental Disabilities (AREA)
- Psychiatry (AREA)
- Psychology (AREA)
- Social Psychology (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Child & Adolescent Psychology (AREA)
- Biophysics (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- Biomedical Technology (AREA)
- Heart & Thoracic Surgery (AREA)
- Medical Informatics (AREA)
- Molecular Biology (AREA)
- Surgery (AREA)
- Animal Behavior & Ethology (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Public Health (AREA)
- Veterinary Medicine (AREA)
- Instructional Devices (AREA)
Abstract
Полезная модель магнитный тренажер для занятий по восстановлению памяти у больных неврологической клиники методом запоминания последовательностей относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению нарушенной памяти у больных неврологической клиники методом запоминания последовательностей.Полезная модель содержит выполненный из пластика корпус (1) прямоугольной коробчатой формы со скругленными краями, размеры которого составляют 50×300 мм, а на поверхности его днища жестко закреплена выполненная из металла с магнитными свойствами рабочая пластина (2), форма и размеры которой соответствует форме и размерам днища корпуса (1), при этом на лицевую поверхность рабочей пластины (2) наклеена пленка с нанесенной разметкой, состоящей из 8-12 круглых ячеек (4) белого цвета диаметром 22-28 мм с размещенными на них фишками-магнитами (4), отличающимися цветом или содержащимися на их верхней поверхности изображениями символов в виде цифр или букв.Заявляемый магнитный тренажер позволяет осуществлять долгосрочные курсы занятий по восстановлению нарушенной памяти у больных неврологической клиники методом запоминания последовательностей с возможностью повышения степени сложности заданий, а также быстрой и легкой проверки правильности выполнения заданий.Важное значение магнитного тренажера заключается также в том, что его использование вносит в процесс восстановительных занятий с больными элемент новизны, превращая их в увлекательный и интересный для больных психологический тренинг.A useful model is a magnetic simulator for classes in the restoration of memory in patients of a neurological clinic by the method of storing sequences that relates to medicine in the section of neurology and neuropsychology and can be used in neurorehabilitation departments of neurological and neurosurgical clinics when conducting classes to restore impaired memory in patients of a neurological clinic by the method of storing sequences. The utility model comprises a rectangular box-shaped case (1) made of plastic with with rounded edges, the dimensions of which are 50 × 300 mm, and on the surface of its bottom a work plate made of metal with magnetic properties is rigidly fixed (2), the shape and dimensions of which correspond to the shape and dimensions of the bottom of the body (1), while on the front surface of the working plates (2) glued film with a marked marking consisting of 8-12 round cells (4) of white color with a diameter of 22-28 mm with magnet chips (4) placed on them, differing in color or symbol images in their upper surface in the form numbers and The inventive magnetic simulator allows you to carry out long-term training courses on the restoration of impaired memory in patients of a neurological clinic by storing sequences with the possibility of increasing the degree of difficulty of the tasks, as well as quick and easy verification of the correctness of the tasks. An important value of the magnetic simulator is also that use introduces an element of novelty into the process of rehabilitation classes with patients, turning them into psychologists fascinating and interesting for patients training.
Description
Настоящая полезная модель относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению нарушенной памяти у больных неврологической клиники методом запоминания последовательностей.This useful model relates to medicine in the section of neurology and neuropsychology and can be used in neurorehabilitation departments of neurological and neurosurgical clinics when conducting classes to restore impaired memory in patients of a neurological clinic by storing the sequences.
Нарушение памяти возникает у больных неврологической клиники вследствие различных органических поражений головного мозга различной этиологии.Memory impairment occurs in patients with a neurological clinic due to various organic brain lesions of various etiologies.
Для занятий по восстановлению нарушенной памяти у больных неврологической клиники используются различные методы, среди которых одним из наиболее эффективных является метод запоминания последовательностей, состоящих из различных элементов.For training to restore impaired memory in patients of a neurological clinic, various methods are used, among which one of the most effective is the method of storing sequences consisting of various elements.
В настоящее время для занятий по восстановлению нарушенной памяти методом запоминания последовательностей широко используются различные печатные тренажеры.Currently, various printing simulators are widely used for classes in restoring impaired memory by storing sequences.
Так известен печатный тренажер, в котором на печатном листе содержатся последовательности из цифр (по 5, 6, 7, 9), которые предъявляются занимающемуся на слух, после чего он должен повторить их вслух по памяти (Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В. Тренажер внимание, память, мышление, Издание для развивающего обучения, Москва, «РОСМЭН», 2016 г. - стр. 17, 23, 47, 57, 71, 91).So known is a printing simulator, in which a printed sheet contains sequences of numbers (5, 6, 7, 9 each) that are presented to the student by ear, after which he must repeat them aloud from memory (Gavrina S.E., Kutyavina N. L., Toporkova I.G., Scherbinina S.V. Simulator attention, memory, thinking, Edition for developing education, Moscow, ROSMEN, 2016 - pp. 17, 23, 47, 57, 71, 91) .
Недостатками данного тренажера при его использовании для занятий по восстановлению памяти у больных неврологической клиники методом запоминания последовательностей являютсяThe disadvantages of this simulator when using it for classes to restore memory in patients with a neurological clinic by the method of storing sequences are
а) невозможность работы с данным тренажером больных неврологической клиники с нарушениями речевой функции (сенсорная, акустико-мнестическая афазия) так как восприятие последовательности цифр происходит путем их предъявления на слух;a) the impossibility of working with this simulator of patients in a neurological clinic with impaired speech function (sensory, acoustic-mnestic aphasia) since the perception of the sequence of numbers occurs by their presentation by ear;
б) однотипность заданий на запоминание последовательностей, содержащихся на печатных листах данного тренажера и представляющих собой исключительно последовательности цифр.b) the uniformity of tasks for storing sequences contained on the printed pages of this simulator and representing exclusively sequences of numbers.
Также известен печатный тренажер, на листах которого содержатся таблицы из четырех и восьми ячеек, в которых расположены изображения предметов и объектов, которые занимающийся должен запомнить, а после нарисовать в той же последовательности в ячейках таблиц, расположенных на печатных листах данного тренажера (Полушкина В.В. Развиваем память и внимание - М.: Астрель; СПб.; Астрель-СПб, 2011. - стр. 47, 83, 84).Also known is a printing simulator, the sheets of which contain tables of four and eight cells, in which there are images of objects and objects that the student must remember, and then draw in the same sequence in the cells of the tables located on the printed sheets of this simulator (Polushkina V. B. Develop memory and attention - M .: Astrel; St. Petersburg; Astrel-St. Petersburg, 2011. - pp. 47, 83, 84).
Недостатками данного тренажера при его использовании для занятий по восстановлению памяти у больных неврологической клиники методом запоминания последовательностей являютсяThe disadvantages of this simulator when using it for classes to restore memory in patients with a neurological clinic by the method of storing sequences are
а) возможность только однократного использования печатных материалов данного тренажера, так как после выполнения графических действий на его печатных листах остается след;a) the possibility of only one-time use of the printed materials of this simulator, since after performing graphic operations on its printed sheets there is a trace;
б) невозможность занятий с тренажером для больных неврологической клиники с тремором рук и нарушением мелкой моторики, так как при работе требуется перерисовывание различных изображений;b) the impossibility of practicing with a simulator for patients of a neurological clinic with hand tremor and impaired fine motor skills, since when working, redrawing of various images is required;
в) необходимость наличия твердой горизонтальной поверхности для выполнения графических действий на печатных листах тренажера.c) the need for a solid horizontal surface to perform graphic operations on the printed sheets of the simulator.
Также известен печатный тренажер, в котором в верхней части печатного листа расположена последовательность из пяти сложных геометрических фигур, которую занимающийся должен запоминать в течение 30 секунд, после чего закрыть данные фигуры и найти запоминаемую последовательность среди четырех последовательностей из аналогичных фигур, расположенных в нижней части печатного листа тренажера (Могучий А. Супертренажер памяти. Книга-тренажер для вашего мозга, - Москва: издательство ACT, 2016. - стр. 124).A printing simulator is also known, in which a sequence of five complex geometric shapes is located at the top of a printed sheet, which the student must remember for 30 seconds, then close the figures and find a remembered sequence among four sequences of similar figures located at the bottom of the printed sheet. a simulator sheet (Mighty A. A memory super-simulator. A simulator book for your brain, - Moscow: ACT publishing house, 2016. - p. 124).
Недостатками данного тренажера при его использовании для занятий по восстановлению памяти у больных неврологической клиники методом запоминания последовательностей являютсяThe disadvantages of this simulator when using it for classes to restore memory in patients with a neurological clinic by the method of storing sequences are
а) выполнение действий с данным тренажером возможно только ограниченное количество раз, так как больной запоминает месторасположение последовательности в нижней части печатного листа;a) the execution of actions with this simulator is possible only a limited number of times, since the patient remembers the location of the sequence in the lower part of the printed sheet;
б) сложность занятий с данным тренажером для больных с нарушением остроты зрения из-за мелкого размера геометрических фигур.b) the difficulty of studying with this simulator for patients with visual impairment due to the small size of geometric shapes.
Также известен печатный тренажер, в котором на нижней части печатного листа расположена последовательность из семи символов, которые занимающийся должен рассматривать в течение одной минуты, после чего закрыть и попытаться нарисовать символы по памяти в той же последовательности, в которой они были расположены на печатном листе тренажера (Анхельс Наварро, Память не изменяет. Задачи и головоломки для развития интеллекта и памяти, - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. - стр. 66).A printing simulator is also known, in which on the bottom of the printed sheet there is a sequence of seven characters that the student must consider for one minute, then close and try to draw the characters from memory in the same sequence in which they were located on the printed sheet of the simulator (Angels Navarro, Memory does not change. Tasks and puzzles for the development of intelligence and memory, - M .: Mann, Ivanov and Ferber, 2017. - p. 66).
Недостатками данного тренажера при его использовании для занятий по восстановлению памяти у больных неврологической клиники методом запоминания последовательностей являютсяThe disadvantages of this simulator when using it for classes to restore memory in patients with a neurological clinic by the method of storing sequences are
а) необходимость наличия твердой горизонтальной поверхности для рисования символов;a) the need for a solid horizontal surface for drawing characters;
б) трудности работы с данным тренажером для больных неврологической клиники с тремором рук и нарушением мелкой моторики, из-за необходимости перерисовывания символов.b) the difficulties of working with this simulator for patients of a neurological clinic with hand tremor and impaired fine motor skills, due to the need to redraw the characters.
Наряду с перечисленными выше недостатками печатных тренажеров для восстановления памяти методом запоминания последовательностей, они обладают рядом общих недостатков:Along with the above-mentioned disadvantages of printing simulators for memory recovery by storing sequences, they have a number of common disadvantages:
а) недостаточное количество содержащихся в печатных тренажерах рабочих материалов для проведения длительных курсов восстановления памяти;a) insufficient amount of working materials contained in printing simulators for conducting long courses of memory recovery;
б) отсутствие возможности изменения степени сложности предлагаемых больным заданий;b) the inability to change the degree of complexity of the tasks offered to the patient;
в) низкий интерес к занятиям с материалами печатных тренажеров у ряда больных неврологической клиники вследствие монотонности работы с ними.c) low interest in classes with materials of printing simulators in a number of patients in a neurological clinic due to the monotony of working with them.
С целью преодоления вышеперечисленных недостатков печатных тренажеров разработан «Магнитный тренажер для занятий по восстановлению памяти у больных неврологической клиники методом запоминания последовательностей» (далее по тексту «магнитный тренажер»).In order to overcome the above-mentioned shortcomings of printing simulators, a “Magnetic simulator for training to restore memory in patients of a neurological clinic by the method of storing sequences” (hereinafter referred to as “magnetic simulator”) has been developed.
Задачами, на решение которых направлено заявляемое техническое решение являютсяThe tasks to be addressed by the claimed technical solution are
а) обеспечение возможности проведения длительных курсов восстановительного обучения;a) providing the possibility of conducting long courses of rehabilitation education;
б) обеспечение возможности изменения степени сложности заданий на запоминание последовательностей;b) providing the ability to change the degree of complexity of tasks for storing sequences;
в) обеспечение возможности проведения занятий для больных с наличием тремора рук и нарушением мелкой моторики;c) providing the possibility of conducting classes for patients with the presence of hand tremor and impaired fine motor skills;
г) обеспечение возможности проведение занятий в различных условиях при отсутствии рабочего стола;d) providing the opportunity to conduct classes in various conditions in the absence of a desktop;
д) обеспечение возможности быстрой и легкой проверки правильности выполнения заданий;d) providing the ability to quickly and easily verify the correctness of the tasks;
е) повышение интереса больных к восстановительному обучению за счет того, что занятия осуществляются с «магнитным тренажером», вносящим в занятия элемент новизны.f) increasing the interest of patients in restorative education due to the fact that classes are carried out with a "magnetic simulator", introducing an element of novelty into classes.
Техническим результатом заявляемой полезной модели является расширение функциональных возможностей печатных тренажеров для восстановления нарушенной памяти методом запоминания последовательностей, обеспечиваемое за счет конструктивных элементов предлагаемого «магнитного тренажера», позволяющих осуществлять долгосрочные курсы занятий по восстановлению нарушенной памяти у больных неврологической клиники методом запоминания последовательностей с возможностью повышения степени сложности заданий, а также быстрой и легкой проверкой правильности выполнения заданий.The technical result of the claimed utility model is to expand the functionality of printing simulators for restoring impaired memory by storing sequences, provided by the structural elements of the proposed “magnetic simulator”, allowing long-term training courses on restoring impaired memory in patients of a neurological clinic by storing sequences with the possibility of increasing the degree complexity of tasks, as well as quick and easy verification the correctness of the assignment.
Данный технический результат обеспечивается за счет того, что «магнитный тренажер» содержит выполненный из пластика корпус прямоугольной коробчатой формы со скругленными краями, размеры которого составляют 50×300 мм, а на поверхности его днища жестко закреплена выполненная из металла с магнитными свойствами рабочая пластина, форма и размеры которой соответствует форме и размерам днища корпуса, при этом на лицевую поверхность рабочей пластины наклеена пленка с нанесенной разметкой, состоящей из 8-12 круглых ячеек белого цвета диаметром 22-28 мм с размещенными на них фишками-магнитами, отличающимися цветом или содержащимися на их верхней поверхности изображениями символов в виде цифр или букв.This technical result is ensured by the fact that the “magnetic simulator” contains a rectangular box-shaped case made of plastic with rounded edges, the dimensions of which are 50 × 300 mm, and a working plate made of metal with magnetic properties is rigidly fixed on the surface of its bottom, shape and the dimensions of which correspond to the shape and dimensions of the bottom of the case, while on the front surface of the working plate is glued a film with a marking, consisting of 8-12 round white cells with a diameter of 22-2 8 mm with magnet chips placed on them, differing in color or symbol images in the form of numbers or letters contained on their upper surface.
В предпочтительном варианте «магнитного тренажера» высота корпуса составляет 10-20 мм, толщина стенок 2-4 мм, толщина днища 1-2 мм.In a preferred embodiment of the “magnetic simulator”, the height of the housing is 10-20 mm, the wall thickness is 2-4 mm, the thickness of the bottom is 1-2 mm.
В предпочтительном варианте «магнитного тренажера» что толщина рабочей пластины составляет 0,5-1 мм.In a preferred embodiment, a "magnetic simulator" that the thickness of the working plate is 0.5-1 mm
Сущность полезной модели «Магнитный тренажер для занятий по восстановлению памяти у больных неврологической клиники методом запоминания последовательностей» поясняется эскизами, на которых изображено:The essence of the utility model "Magnetic simulator for classes to restore memory in patients with a neurological clinic by storing sequences" is illustrated by sketches, which depict:
На фиг. 1 - общий вид «магнитного тренажера» без фишек-магнитов;In FIG. 1 is a general view of a “magnetic simulator” without magnet chips;
На фиг. 2 - «магнитный тренажер» с фишками-магнитами разного цвета;In FIG. 2 - "magnetic simulator" with chips-magnets of different colors;
На фиг. 3 - «магнитный тренажер» с фишками-магнитами, содержащими изображения цифр;In FIG. 3 - "magnetic simulator" with chips-magnets containing images of numbers;
На фиг. 4 - пример страницы печатного пособия с заданиями в виде последовательностей кругов разного цвета;In FIG. 4 is an example of a page of a printed manual with tasks in the form of sequences of circles of different colors;
На фиг. 5 - пример страницы печатного пособия с заданиями в виде последовательностей кругов с цифрами.In FIG. 5 is an example of a page of a printed manual with tasks in the form of sequences of circles with numbers.
Заявляемый «магнитный тренажер» включает в себя выполненный из пластика корпус (1) прямоугольной коробчатой формы со скругленными краями (см. фиг. 1), размеры которого составляют 50×300 мм, высота 10-20 мм, толщина стенок 2-4 мм, толщина днища 1-2 мм.The inventive "magnetic simulator" includes a plastic case (1) of a rectangular box-shaped shape with rounded edges (see Fig. 1), the dimensions of which are 50 × 300 mm, height 10-20 mm, wall thickness 2-4 mm, the thickness of the bottom is 1-2 mm.
На поверхности днища корпуса (1) жестко закреплена выполненная из металла с магнитными свойствами (например, стали) рабочая пластина (2) толщиной 0,5-1 мм, форма и размеры которой соответствует форме и размерам днища корпуса (1).On the surface of the bottom of the housing (1), a work plate (2) 0.5-1 mm thick made of metal with magnetic properties (e.g. steel) is rigidly fixed, the shape and dimensions of which correspond to the shape and dimensions of the bottom of the housing (1).
На лицевую поверхность рабочей пластины (2) наклеена пленка с нанесенной разметкой, состоящей из 8-12 круглых ячеек (3) белого цвета диаметром 22-28 мм, предназначенных для размещения на них фишек-магнитов (4), отличающихся цветом (см. фиг. 2) или содержащимися на их верхней поверхности изображениями символов в виде цифр или букв (см. фиг. 3).On the front surface of the working plate (2), a film with a marking is glued, consisting of 8-12 round cells (3) of white color with a diameter of 22-28 mm, designed to accommodate magnet chips (4) that differ in color (see Fig. . 2) or images of symbols contained on their upper surface in the form of numbers or letters (see. Fig. 3).
В качестве фишек-магнитов (4) может использоваться готовый комплект магнитов для школьных досок диаметром 20 мм, которые отличаются друг от друга цветом, например "Магниты «Proff»", представляющие собой разноцветные пластиковые фишки круглой формы, диаметром 20 мм (Канцтовары для офиса и школы, Магнит для доски. Круглые. 8 шт., d=20 мм, найдено 25.11.2017 в сети интернет по адресу https://kanclero.ru/magazin/product/magnit-dlya-doski-kruglyye-8sht-20mm).As chips-magnets (4), a ready-made set of magnets for blackboards with a diameter of 20 mm can be used, which differ in color, for example, “Proff Magnets”, which are multi-colored plastic chips of a round shape, with a diameter of 20 mm (Stationery for the office and schools, Magnet for a board. Round. 8 pcs., d = 20 mm, found November 25, 2017 on the Internet at https://kanclero.ru/magazin/product/magnit-dlya-doski-kruglyye-8sht-20mm )
Также в качестве фишек-магнитов (4) может использоваться комплект магнитов одного цвета, например магниты для творчества «Fancy Creative», которые дорабатываются путем нанесения на их верхнюю поверхность изображений различных символов (Интернет-магазин My-shop.ru, Набор для творчества "Магниты", круглые, найдено 25.11.2017 г. в сети интернет по адресу https://my-shop.ru/shop/products/1447785.html?partner=240&ymclid=109487611808311231400001).Also, a set of magnets of the same color can be used as magnet magnets (4), for example, Fancy Creative magnets for creativity, which are further developed by applying various symbols to their upper surface (My-shop.ru online store, Creative Set " Magnets, round, found on November 25, 2017 on the Internet at https://my-shop.ru/shop/products/1447785.html?partner=240&ymclid=109487611808311231400001).
Таким образом, внутри корпуса (1) «магнитного тренажера» расположен комплект из фишек-магнитов (4), общее количество которых равно количеству круглых ячеек (3) на поверхности рабочей пластины (2) (см. фиг. 2, 3).Thus, inside the case (1) of the "magnetic simulator" is a set of magnet chips (4), the total number of which is equal to the number of round cells (3) on the surface of the working plate (2) (see Fig. 2, 3).
Благодаря использованию фишек-магнитов (4) с фиксацией на поверхности металлической рабочей пластины (2), занятия по восстановлению памяти методом запоминания последовательностей могут осуществляться в любых условиях при отсутствии горизонтальной поверхности рабочего стола.Due to the use of magnet chips (4) with fixation on the surface of a metal working plate (2), classes for restoring memory by storing sequences can be carried out in any conditions in the absence of a horizontal surface of the desktop.
Важное значение имеет также то, что фишки-магниты (4) надежно фиксируются на поверхности металлической рабочей пластины (2),благодаря чему обеспечивается возможность осуществления занятий для больных неврологической клиники с наличием тремора рук и нарушением мелкой моторики.It is also important that the magnet chips (4) are firmly fixed on the surface of the metal working plate (2), which makes it possible to carry out exercises for patients in a neurological clinic with tremor in the hands and impaired fine motor skills.
При проведении занятий с «магнитным тренажером» используется специальное печатное пособие (см. фиг. 4, 5), на страницах (5) которого содержатся задания для запоминания в виде различных последовательностей кругов (6), которые различается цветом или содержит изображения различных символов в виде цифр или букв.When conducting classes with the “magnetic simulator”, a special printed manual is used (see Fig. 4, 5), on the pages (5) of which there are tasks for memorizing in the form of various sequences of circles (6), which differ in color or contain images of various symbols in in the form of numbers or letters.
При этом месторасположение последовательностей кругов (6) на страницах (5) печатного пособия соответствует месторасположению круглых ячеек (3) на рабочей пластине (2).The location of the sequences of circles (6) on the pages (5) of the printing manual corresponds to the location of the round cells (3) on the working plate (2).
В случае использования «магнитного тренажера» с фишками-магнитами (4) разного цвета (см. фиг. 2) используется печатное пособие, на страницах (5) которого содержатся последовательности из кругов (6) разного цвета (см. фиг. 4), цветовая гамма которых соответствует цветам используемых фишек-магнитов (4).In the case of using a "magnetic simulator" with chips-magnets (4) of different colors (see Fig. 2), a printed manual is used, the pages (5) of which contain sequences of circles (6) of different colors (see Fig. 4), the color gamut of which corresponds to the colors of the used magnet chips (4).
В случае использования «магнитного тренажера» с фишками-магнитами (4) содержащими изображения различных символов в виде цифр или букв (см. фиг. 3), используется печатное пособие, на страницах (5) которого содержатся последовательности из кругов (6),содержащих изображения символов (см. фиг. 5), которые соответствуют символам на используемых фишках-магнитах (4).In the case of using a “magnetic simulator” with magnet chips (4) containing images of various symbols in the form of numbers or letters (see Fig. 3), a printed manual is used, on pages (5) of which contain sequences from circles (6) containing symbol images (see Fig. 5) that correspond to the symbols on the used magnet chips (4).
Наряду с кругами (6) разного цвета или с изображениями различных символов, последовательности кругов (6) на страницах (5) печатного пособия могут содержать круги белого цвета, обозначающие отсутствие элемента последовательности, что обеспечивает возможность формирования заданий разной степени сложности.Along with circles (6) of different colors or with images of different symbols, the sequence of circles (6) on the pages (5) of a printed manual can contain white circles indicating the absence of a sequence element, which makes it possible to form tasks of varying degrees of complexity.
Каждая страница (5) печатного пособия имеют формат А4 и содержат несколько рядов последовательностей кругов (6), отделенных друг от друга разделительными линиями.Each page (5) of the printed manual is in A4 format and contains several rows of sequences of circles (6), separated from each other by dividing lines.
Для хранения и переноски «магнитного тренажера» используется выполненный из тканевого материала чехол (на фигурах не показан).For storage and transportation of the “magnetic simulator”, a cover made of fabric material is used (not shown in the figures).
Работает «Магнитный тренажер для занятий по восстановлению памяти у больных неврологической клиники методом запоминания последовательностей» следующим образом.Works "Magnetic simulator for classes on the restoration of memory in patients of a neurological clinic by the method of storing sequences" as follows.
Перед началом курса занятий с использованием «магнитного тренажера», специалист подбирает для больного задания из печатного пособия, соответствующие степени выраженности нарушения его памяти. Степень сложности заданий определяется следующим:Before the start of the course using the "magnetic simulator", the specialist selects for the patient tasks from the printed manual, the corresponding severity of impaired memory. The degree of difficulty of the tasks is determined by the following:
а) типом последовательности кругов (6) для запоминания. Более простой является последовательность из кругов (6), содержащих изображения символов (которые больной может связывать логически), более сложной - последовательность из кругов (6) разного цвета;a) the type of lap sequence (6) for memorization. A simpler is a sequence of circles (6) containing images of symbols (which the patient can logically associate), more complex is a sequence of circles (6) of different colors;
б) количеством кругов (6) в запоминаемой последовательности. Наиболее простой является последовательность из двух кругов (6), между которыми расположены круги белого цвета (пропуск элемента последовательности), а наиболее сложной - последовательность без кругов белого цвета;b) the number of circles (6) in a remembered sequence. The simplest is a sequence of two circles (6), between which there are white circles (skipping a sequence element), and the most complex is a sequence without white circles;
в) временным интервалом, в течение которого больной, осуществляет запоминание последовательности кругов (6) на странице (5) печатного пособия.c) the time interval during which the patient memorizes the sequence of circles (6) on page (5) of the printed manual.
Далее больной в течение некоторого времени (от 15 и более секунд) запоминает расположение последовательности кругов (6) задания, после чего закрывает запоминаемую последовательность, устанавливая на нее корпус (1) «магнитного тренажера».Then the patient for some time (from 15 seconds or more) remembers the location of the sequence of circles (6) of the task, after which it closes the memorized sequence by installing the “magnetic trainer” case (1) on it.
После этого больной должен попытаться воспроизвести по памяти последовательность кругов (6), располагая фишки-магниты (4) на круглых ячейках (3) рабочей пластины (2) в аналогичной последовательности.After this, the patient should try to reproduce from memory the sequence of circles (6), placing the magnet chips (4) on the round cells (3) of the working plate (2) in a similar sequence.
Если больной испытывает трудности при нахождении расположения той или иной фишки-магнита (4), он может на короткое время приподнять или передвинуть корпус (1) «магнитного тренажера», получив, таким образом, подсказку.If the patient has difficulty finding the location of a magnet chip (4), he can briefly lift or move the case (1) of the "magnetic simulator", thus receiving a hint.
После завершения выполнения задания больной перемещает корпус (1) «магнитного тренажера», располагая его на странице (5) рядом с запоминаемой последовательностью кругов (6) и осуществляет проверку правильности выполнения задания.After completing the task, the patient moves the case (1) of the "magnetic simulator", placing it on page (5) next to the memorized sequence of circles (6) and checks the correctness of the task.
Легкость и удобство проверки правильности выполнения задания обеспечивается за счет того, что последовательность фишек-магнитов (4), установленных больным на рабочей пластине (2) и последовательностей кругов (6) на странице (5) печатного пособия аналогичны по размеру (расстоянию между элементами последовательностей). Поэтому, в ходе проверки правильности выполнения задания, каждый круг (6) на странице (5) печатного пособия располагается рядом с соответствующей фишкой-магнитом (4), что облегчает больному сравнивание двух последовательностей.The ease and convenience of verifying the correctness of the assignment is ensured by the fact that the sequence of magnet chips (4) installed by the patient on the working plate (2) and the sequences of circles (6) on page (5) of the printed manual are similar in size (the distance between the elements of the sequences ) Therefore, during the verification of the correctness of the assignment, each circle (6) on the page (5) of the printed manual is located next to the corresponding magnet chip (4), which makes it easier for the patient to compare two sequences.
Наряду с использованием «магнитного тренажера» для восстановления памяти у больных неврологической клиники методом запоминания последовательностей, он может найти широкое применение в следующих случаях:Along with the use of a "magnetic simulator" to restore memory in patients of a neurological clinic by the method of storing sequences, it can be widely used in the following cases:
а) при проведении профилактической тренировки памяти у больных неврологической клиники;a) during prophylactic training of memory in patients with a neurological clinic;
б) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющих нарушения памяти;b) when conducting correctional and developmental classes with children with impaired memory;
в) при проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого и старческого возраста;c) during neurocognitive trainings with people of advanced and senile age;
г) в качестве увлекательной игры на тренировку памяти у здоровых детей и взрослых.d) as an exciting game for training memory in healthy children and adults.
Таким образом, предлагаемый «магнитный тренажер» позволяет осуществлять долгосрочные курсы занятий по восстановлению нарушенной памяти у больных неврологической клиники методом запоминания последовательностей с возможностью повышения степени сложности заданий, а также быстрой и легкой проверкой правильности выполнения заданий.Thus, the proposed "magnetic simulator" allows you to carry out long-term training courses on the restoration of impaired memory in patients of a neurological clinic by storing sequences with the possibility of increasing the complexity of the tasks, as well as quick and easy verification of the correctness of the tasks.
Использование «магнитного тренажера» вносит в процесс занятий по восстановлению памяти элемент новизны, превращая их в увлекательный и интересный для больных психологический тренинг.The use of a “magnetic simulator” introduces an element of novelty into the process of memory restoration classes, turning them into a psychological training that is fascinating and interesting for patients.
Claims (3)
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
RU2017142009U RU177219U1 (en) | 2017-12-01 | 2017-12-01 | Magnetic simulator for classes on the restoration of memory in patients of a neurological clinic by the method of storing sequences |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
RU2017142009U RU177219U1 (en) | 2017-12-01 | 2017-12-01 | Magnetic simulator for classes on the restoration of memory in patients of a neurological clinic by the method of storing sequences |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
RU177219U1 true RU177219U1 (en) | 2018-02-13 |
Family
ID=61227224
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
RU2017142009U RU177219U1 (en) | 2017-12-01 | 2017-12-01 | Magnetic simulator for classes on the restoration of memory in patients of a neurological clinic by the method of storing sequences |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
RU (1) | RU177219U1 (en) |
Cited By (15)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
RU182947U1 (en) * | 2018-07-01 | 2018-09-06 | Леонид Евгеньевич Селявко | The simulator-circle for classes on the development of motor functions of the hands in patients of a neurological clinic |
RU184081U1 (en) * | 2018-07-19 | 2018-10-15 | Леонид Евгеньевич Селявко | Simulator-scoop for classes on the development of motor functions of the hands in patients with a neurological clinic |
RU184208U1 (en) * | 2018-06-29 | 2018-10-18 | Леонид Евгеньевич Селявко | Funnel simulator for classes on the development of motor functions of the hands in patients with a neurological clinic |
RU184395U1 (en) * | 2018-05-28 | 2018-10-24 | Леонид Евгеньевич Селявко | The simulator palette for classes on the restoration of fine motor skills and visual-spatial memory in patients with a neurological clinic |
RU184498U1 (en) * | 2018-06-28 | 2018-10-29 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Tabletop simulator for independent homework to restore fine motor skills and visual-spatial memory in neurological patients |
RU184711U1 (en) * | 2018-07-25 | 2018-11-06 | Леонид Евгеньевич Селявко | Ladle simulator for classes on the development of motor functions of the hands in patients with a neurological clinic |
RU185361U1 (en) * | 2018-08-25 | 2018-12-03 | Леонид Евгеньевич Селявко | The simulator plate for classes to restore spatial perception in patients with a neurological clinic |
RU185410U1 (en) * | 2018-09-25 | 2018-12-04 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Magnetic simulator for classes on the restoration of intellectual activity and visual-spatial memory in patients with a neurological clinic |
RU186559U1 (en) * | 2018-09-15 | 2019-01-23 | Леонид Евгеньевич Селявко | Shovel simulator for classes on the development of motor functions of the hands in patients with a neurological clinic |
RU186615U1 (en) * | 2018-08-31 | 2019-01-24 | Леонид Евгеньевич Селявко | Magnetic simulator for classes to restore spatial perception in patients with a neurological clinic |
RU186679U1 (en) * | 2018-09-03 | 2019-01-29 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | The simulator for classes on the restoration of intellectual activity and spatial memory in patients with neurological memory |
RU186680U1 (en) * | 2018-09-03 | 2019-01-29 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Magnetic simulator for classes on the restoration of spatial perception and spatial memory in patients of a neurological clinic |
RU193154U1 (en) * | 2019-08-03 | 2019-10-15 | Леонид Евгеньевич Селявко | Octagon simulator for group exercises on restoration and preventive training of visual-spatial memory by storing images in trapezoidal cells |
RU193858U1 (en) * | 2019-09-14 | 2019-11-19 | Леонид Евгеньевич Селявко | Cork simulator for lessons in restoring fine motor skills and memory by storing sequences |
RU197414U1 (en) * | 2020-03-01 | 2020-04-23 | Леонид Евгеньевич Селявко | Triangular chip with triangular cells for group classes on the restoration and preventive training of visual-spatial memory |
Citations (4)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
RU163546U1 (en) * | 2016-03-03 | 2016-07-20 | Леонид Евгеньевич Селявко | SIMULATOR FOR LESSON REPAIR LESSONS IN PATIENTS WITH DYNAMIC AND EFFECTIVE MOTOR APHASIA |
RU169473U1 (en) * | 2016-11-24 | 2017-03-21 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | The simulator device for the formation of tasks during classes to restore visual-spatial memory in patients with a neurological clinic |
RU170112U1 (en) * | 2016-08-15 | 2017-04-14 | Леонид Евгеньевич Селявко | Simulator device for the development of impaired finger and hand movements in patients with a neurological clinic |
RU175149U1 (en) * | 2017-08-07 | 2017-11-23 | Леонид Евгеньевич Селявко | The simulator device for group classes on the restoration of memory in patients of a neurological clinic by the method of storing sequences |
-
2017
- 2017-12-01 RU RU2017142009U patent/RU177219U1/en not_active IP Right Cessation
Patent Citations (4)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
RU163546U1 (en) * | 2016-03-03 | 2016-07-20 | Леонид Евгеньевич Селявко | SIMULATOR FOR LESSON REPAIR LESSONS IN PATIENTS WITH DYNAMIC AND EFFECTIVE MOTOR APHASIA |
RU170112U1 (en) * | 2016-08-15 | 2017-04-14 | Леонид Евгеньевич Селявко | Simulator device for the development of impaired finger and hand movements in patients with a neurological clinic |
RU169473U1 (en) * | 2016-11-24 | 2017-03-21 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | The simulator device for the formation of tasks during classes to restore visual-spatial memory in patients with a neurological clinic |
RU175149U1 (en) * | 2017-08-07 | 2017-11-23 | Леонид Евгеньевич Селявко | The simulator device for group classes on the restoration of memory in patients of a neurological clinic by the method of storing sequences |
Cited By (17)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
RU184395U1 (en) * | 2018-05-28 | 2018-10-24 | Леонид Евгеньевич Селявко | The simulator palette for classes on the restoration of fine motor skills and visual-spatial memory in patients with a neurological clinic |
RU184395U9 (en) * | 2018-05-28 | 2018-11-21 | Леонид Евгеньевич Селявко | The simulator palette for classes on the restoration of fine motor skills and visual-spatial memory in patients with a neurological clinic |
RU184498U1 (en) * | 2018-06-28 | 2018-10-29 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Tabletop simulator for independent homework to restore fine motor skills and visual-spatial memory in neurological patients |
RU184208U1 (en) * | 2018-06-29 | 2018-10-18 | Леонид Евгеньевич Селявко | Funnel simulator for classes on the development of motor functions of the hands in patients with a neurological clinic |
RU182947U1 (en) * | 2018-07-01 | 2018-09-06 | Леонид Евгеньевич Селявко | The simulator-circle for classes on the development of motor functions of the hands in patients of a neurological clinic |
RU184081U1 (en) * | 2018-07-19 | 2018-10-15 | Леонид Евгеньевич Селявко | Simulator-scoop for classes on the development of motor functions of the hands in patients with a neurological clinic |
RU184711U1 (en) * | 2018-07-25 | 2018-11-06 | Леонид Евгеньевич Селявко | Ladle simulator for classes on the development of motor functions of the hands in patients with a neurological clinic |
RU185361U1 (en) * | 2018-08-25 | 2018-12-03 | Леонид Евгеньевич Селявко | The simulator plate for classes to restore spatial perception in patients with a neurological clinic |
RU186615U1 (en) * | 2018-08-31 | 2019-01-24 | Леонид Евгеньевич Селявко | Magnetic simulator for classes to restore spatial perception in patients with a neurological clinic |
RU186680U1 (en) * | 2018-09-03 | 2019-01-29 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Magnetic simulator for classes on the restoration of spatial perception and spatial memory in patients of a neurological clinic |
RU186679U1 (en) * | 2018-09-03 | 2019-01-29 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | The simulator for classes on the restoration of intellectual activity and spatial memory in patients with neurological memory |
RU186679U9 (en) * | 2018-09-03 | 2019-07-15 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Simulator for classes on the restoration of intellectual activity and spatial memory in patients with a neurological clinic |
RU186559U1 (en) * | 2018-09-15 | 2019-01-23 | Леонид Евгеньевич Селявко | Shovel simulator for classes on the development of motor functions of the hands in patients with a neurological clinic |
RU185410U1 (en) * | 2018-09-25 | 2018-12-04 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Magnetic simulator for classes on the restoration of intellectual activity and visual-spatial memory in patients with a neurological clinic |
RU193154U1 (en) * | 2019-08-03 | 2019-10-15 | Леонид Евгеньевич Селявко | Octagon simulator for group exercises on restoration and preventive training of visual-spatial memory by storing images in trapezoidal cells |
RU193858U1 (en) * | 2019-09-14 | 2019-11-19 | Леонид Евгеньевич Селявко | Cork simulator for lessons in restoring fine motor skills and memory by storing sequences |
RU197414U1 (en) * | 2020-03-01 | 2020-04-23 | Леонид Евгеньевич Селявко | Triangular chip with triangular cells for group classes on the restoration and preventive training of visual-spatial memory |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
RU177219U1 (en) | Magnetic simulator for classes on the restoration of memory in patients of a neurological clinic by the method of storing sequences | |
RU179784U1 (en) | Magnetic simulator for classes on the restoration of spatial memory in patients of a neurological clinic by storing table elements | |
RU193618U1 (en) | Flower simulator for group corrective developmental exercises and training visual-spatial memory | |
US3724101A (en) | Teaching garment | |
RU199753U1 (en) | Chess piece simulator for group correctional and developmental classes and training of visual memory | |
RU179376U1 (en) | Magnetic cube simulator for training to restore visual-spatial perception and memory in patients of a neurological clinic | |
RU186680U1 (en) | Magnetic simulator for classes on the restoration of spatial perception and spatial memory in patients of a neurological clinic | |
RU185357U1 (en) | The simulator-cube for classes on the restoration of spatial perception and counting operations in patients of a neurological clinic | |
RU177258U1 (en) | Magnetic training simulator for restoration of visual-spatial memory in patients of a neurological clinic | |
RU199054U1 (en) | A device (counter-volleyball) for group correctional and developmental classes and training of spatial memory | |
Emerson et al. | The dyscalculia solution: Teaching number sense | |
US20070099158A1 (en) | Literacy/numeracy development method and apparatus | |
RU198886U1 (en) | A device (a chip with a chess piece) for group correctional and developmental classes and training of visual memory | |
Rapp | Avoiding Math Taboos: Effective Math Strategies for Visual-Spatial Learners. | |
RU194299U1 (en) | Rectangle simulator for group exercises on restoration and preventive training of visual memory by storing image colors | |
RU199401U1 (en) | Device (pictogram counter) for group correctional and developmental classes and training of visual memory | |
US3934357A (en) | Teaching method and apparatus | |
US3715951A (en) | Music teaching aid | |
RU175149U1 (en) | The simulator device for group classes on the restoration of memory in patients of a neurological clinic by the method of storing sequences | |
RU174180U1 (en) | The simulator for classes on the restoration of visual perception and memory in patients of a neurological clinic by completing image fragments | |
RU202883U1 (en) | A device (fish contour chip) for group correctional and developmental classes and training of visual perception and visual memory | |
RU202669U1 (en) | Device (counter-contour of the sheet) for group correctional and developmental classes and training of visual perception and visual memory | |
RU203638U1 (en) | A device (counter-contour of a butterfly) for group correctional and developmental classes and training of visual perception and visual memory | |
Razel et al. | Developing visual language skills: The Agam program | |
RU133959U1 (en) | TUTORIAL |
Legal Events
Date | Code | Title | Description |
---|---|---|---|
MM9K | Utility model has become invalid (non-payment of fees) |
Effective date: 20180327 |