KR20060025038A - Card for learning chinese composition and using method thereof - Google Patents
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Abstract
본 발명은, 한문학습용 카드 및 그 카드를 이용하는 방법에 관한 것이다. 본 한문학습용 카드는, 일정한 게임규칙을 가지고 있는 한 벌의 카드에, 전면과 배면 중 일측면에는 사자소학, 오언추구, 천자문, 고사성어, 시조, 사서삼경 중 적어도 하나에 포함되는 한문 구절이 표시되고, 전면과 배면 중 타측면에는 상기 한문 구절에 대한 설명이 표시되어 있는 것을 특징으로 한다. The present invention relates to a card for learning Chinese and a method of using the card. This Chinese learning card has a set of cards with certain game rules, and on one side of the front and back, the Chinese verses are included in at least one of lion physiognomy, Owen, Chuanjamun, archaeological words, Sijo, Librarian Three-Scenic. And, the other side of the front and back is characterized in that the description of the Chinese phrase is displayed.
이에 따라, 한문교육과 함께 인성교육이 저절로 이루어지도록 하고, 한자 공부뿐 아니라 한문 문장의 독해능력을 향상시킬 수 있다. 또한, 본 한문학습용 카드는, 게임을 통해 한문구절을 쉽게 접하고 외울 수 있으며, 학습자 스스로 학습동기를 유발시켜 학습효과를 배가할 수 있다.Accordingly, character education along with Chinese education can be made by itself, and it is possible to improve reading comprehension of Chinese sentences as well as studying Chinese characters. In addition, the card for learning Chinese, you can easily memorize and memorize the Chinese verse through the game, it can double the learning effect by inducing the learner self-motivated learning.
한문, 학습, 구절, 사자소학, 인성교육, 카드Chinese, Study, Verses, Lion Buddhism, Personality Education, Cards
Description
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 한문학습용 카드의 사시도,1 is a perspective view of a card for learning Chinese according to an embodiment of the present invention,
도 2 내지 도 7은 도 1의 한문학습용 카드 전면의 제1 내지 제6실시예를 보인 평면도, 2 to 7 are plan views showing the first to sixth embodiments of the front surface of the Chinese learning card of FIG.
도 8은 도 1의 한문학습용 카드의 배면을 보인 평면도,8 is a plan view showing the back of the card for learning Chinese of Figure 1,
도 9는 본 발명의 다른 실시예에 따른 학자학습용 책자의 사시도,9 is a perspective view of a scholar learning booklet, according to another embodiment of the present invention;
도 10은 도 9의 한문학습용 책자를 펼친 상태의 사시도, 10 is a perspective view of the open state of the book for learning Chinese learning of Figure 9,
도 11은 본 발명의 한문학습용 카드의 배면에 렌티큘러 스크린을 부착하는 상태의 사시도,11 is a perspective view of a state in which a lenticular screen is attached to the back of the card for learning Chinese according to the present invention;
도 12는 본 발명의 제7실시예에 따른 한문학습용 카드의 전면을 보인 평면도이다. 12 is a plan view showing the front of the card for learning Chinese according to the seventh embodiment of the present invention.
* 도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명 *Explanation of symbols on the main parts of the drawings
1 : 한문학습용 카드 10 : 전면 1: card for learning Chinese 10: front
11 : 게임표시부 13 : 계급표시부11: game display unit 13: rank display unit
15 : 구절표시부 17 : 구절설명부15: verse display section 17: verse description section
20 : 배면 21 : 반복표시부20: back 21: repeat display
23 : 구절해석부 25 : 한자설명부23: phrase interpretation part 25: Chinese character explanation part
본 발명은 한문학습용 카드 및 그 이용방법에 관한 것으로서, 보다 상세하게는, 한문교육과 함께 인성교육이 저절로 이루어지도록 하고, 한자 공부뿐 아니라 한문 문장의 독해능력을 향상시킬 수 있도록 할뿐만 아니라, 게임을 통해 한문구절을 쉽게 접하고 외울 수 있으며, 학습자 스스로 학습동기를 유발시켜 학습효과를 배가할 수 있도록 하는 한문학습용 카드 및 그 이용방법에 관한 것이다. The present invention relates to a card for learning Chinese and a method of using the same. More specifically, the personality education is made with spontaneous Chinese education, and not only to improve the reading ability of the Chinese sentence as well as studying Chinese characters, but also a game. Through easy access to and memorize the phrases through Chinese, the learner can induce the learning motivation by itself to relate to the learning card for Chinese learning and its use method.
오늘날 우리사회는 배금주의와 물질만능적인 생각들이 판을 치고, 각종 패륜행위와 부도덕하고 파렴치한 범죄가 날로 증가하고 있다. 심지어는 서구 문화를 동경한 나머지 우리 선조들의 훌륭한 정신까지 등한시하는 경향이 없지 않으니, 그 누구도 인성교육의 필요성을 부정하지 못하는 도덕불감증 시대에 살고 있다고 할 수 있다. In our society today, dividentism and materialistic ideas are doomed, and all sorts of corruptive acts and immoral and unscrupulous crimes are increasing day by day. There is no tendency to neglect the good spirit of our ancestors, longing for Western culture, so no one can live in an age of moral insensitivity that denies the need for character education.
더구나, 국가로서는 나라를 짊어지고 갈 미래의 희망이요, 가정을 일으키고 가계를 이어갈 일꾼인 성장기 청소년들이 게임이나 인터넷 등에 많은 시간을 보냄으로써, 친구들과 어울리지 못하고 가족과의 대화가 단절되어 극단적으로는 사회에 적응하지 못하는 폐쇄적인 성격을 유발시키는 경우가 발생되고 있다. 이에, 가족이나 친구들과 함께 하는 놀이를 통해, 선인들의 훌륭한 정신을 들려주고, 그에 필요한 예절이나 사람과 사람과의 바람직한 관계 등에 대한 훌륭한 글귀를 자신도 모 르게 암송할 수 있는 장치를 제공함으로써, 성장기 청소년의 잠재의식 속에 선조들의 훌륭한 정신이 자리 잡도록 하여 반듯한 사회인으로 성장시켜야 할 필요가 있다. In addition, the growing hopes of the future as a nation to carry the country, and to raise families and households, have spent a lot of time on games and the Internet, so that they can't hang out with their friends and cut off conversations with their families. There is a case that causes a closed personality that cannot be adjusted. Thus, by playing with family and friends, the growth of the older people by the good spirits of the predecessors, and by providing a device for memorizing the fine texts about etiquette and desirable relationships between people It is necessary to make the good spirits of the ancestors in the youth's subconscious and to grow into a solid society.
한편, 이러한 훌륭한 글귀를 이루는 한자는 국어의 많은 부분을 차지하는 한자어의 구성요소로서 우리말의 의미를 파악하는데 소중한 문자라고 할 수 있다. 현재 한자는 학교의 정규과목으로 채택되지 못하고 있으나, 과외과목으로서 유치원은 물론 초등학교에서도 가르치고 있다. On the other hand, Chinese characters that make up such excellent writing are important elements in grasping the meaning of Korean as a component of Chinese characters that occupy a large part of Korean language. Currently, Chinese characters are not adopted as a regular course of school, but are taught in kindergarten as well as elementary school as extracurricular subjects.
그런데, 이러한 한자를 배우는 방식은 천편일률적으로 각각의 한자가 가지고 있는 뜻과 음 등을 단순히 암기하는 것이 대부분이다. 따라서 아동이나 학생들은 한자 학습에 쉽게 흥미를 잃게 되고, 그 학습효과도 떨어지게 된다는 문제점이 있었다. By the way, the way of learning Chinese characters is to memorize the meaning and sound of each Chinese character. Therefore, children and students easily lose interest in learning Chinese characters, and the learning effects are also inferior.
이러한 한자를 학습하는데는 한자의 낱자를 하나씩 학습하는 낱자학습보다 소정의 의미를 갖는 단어학습이 더 효과적인데, 그 이유는 통용되는 한자의 대부분이 2자 내지 4자의 낱말을 이루고 있기 때문이다. 이에, 한자를 단어 형태로 하여 보다 흥미롭게 학습할 수 있도록 한자학습카드가 출시되어 있으며, 현재까지 소개된 한자학습카드는 전면에 한자낱말 또는 고사성어 등을 기재하고 배면에 낱자 및 낱말풀이를 기재하는 구성이 대부분이다. 그러나, 이러한 단순한 구성의 한자학습카드는 기존의 단조로운 한자학습에서 벗어나지 못한 것으로서, 책에 써있던 한자를 단순히 카드로 옮겨놓은 것일 뿐 별다른 특징이 없어 학습자에게 흥미를 끌지 못하고 있는 실정이다. In learning the Chinese characters, word learning having a predetermined meaning is more effective than learning Chinese characters one by one because most of the commonly used Chinese characters form words of two to four characters. Therefore, the Chinese character learning card has been released to learn more interesting in the form of words in Chinese characters, the Chinese character learning card introduced up to now to write a Chinese word or ancient Chinese words, etc. on the front and to write the word and word solving on the back Most of the configuration. However, the Chinese character learning card of such a simple configuration does not deviate from the existing monotonous Chinese character learning, and simply replaces the Chinese characters written in the card to the situation, which does not attract any interest to learners.
이러한 문제점을 해소하여 아동이나 청소년에게 흥미를 끌기 위하여, 놀이를 하면서 단어를 학습하는 카드가 고안되어 있다. 대한민국실용신안등록 1992-2227호 '단어학습용 카드'에서는, 사물이나 상태를 나타내는 그림과 이에 상당하는 단어를 구성하는 문자를 분산기입한 제1군의 카드와, 제1군의 카드의 단어에 상당하는 문자와 심벌을 단어구성 순서에 따라 표현한 제2군의 카드로 단어학습용 카드를 개시하고 있다. In order to solve these problems and to interest children or adolescents, cards are designed to learn words while playing. In Korean Utility Model Registration No. 1992-2227, the word learning card corresponds to the words of the 1st group card and the words of the 1st group card in which the characters representing the objects and states and the letters constituting the words are distributed. A word learning card is disclosed as a second group of cards in which letters and symbols are expressed in order of word composition.
이에 따라, 어떤 사물이나 상태를 나타내는 그림과 이에 상당하는 단어를 심벌화하여 맞쳐 보면서 단어를 숙지할 수 있도록 하고 있으나, 본 단어학습용 카드는 1군카드와 2군 카드가 별도로 구비되어야 함은 물론이고, 어느 하나라도 분실할 경우에는 그 목적을 달성하기 어렵다는 문제점이 있다. 또한 단어학습용 카드가 단지 그림과 영문으로 표현되어 있으므로, 유아의 경우에는 어느 정도 학습의 효과를 이룰 수 있으나, 일정시간이 흐르면 흥미가 반감되어 싫증을 유발시키는 단점이 있으며, 특히 중학생 이상의 학생이나 성인이 학습하기에는 부적합하다는 문제점이 있는 것이다.As a result, a picture representing a certain object or state and a corresponding word are symbolized so that the word can be understood while matching. However, the word learning card must be separately provided with a group 1 card and a
이에 따라, 선조들의 훌륭한 글귀를 배울 수 있도록 함으로써, 인성교육을 겸할 수 있을 뿐만 아니라, 보다 흥미로운 구성으로 형성됨으로써, 친구 또는 가족들과 어울려 놀이를 즐기면서 학습효과를 증진시킬 수 있는 새로운 놀이방법 및 이용방법을 모색하여야 할 것이다. Accordingly, by allowing the ancestors to learn the excellent writing, they can not only combine personality education, but also form a more interesting composition, so that they can play with friends or family and enjoy learning while improving the learning effect. You will have to find ways to use it.
따라서, 본 발명의 목적은, 한문교육과 함께 인성교육이 저절로 이루어지도 록 하는 한문학습용 카드 및 그 이용방법을 제공하는 것이다. Accordingly, it is an object of the present invention to provide a card for learning Chinese and a method of using the same, which allows the personality education to take place spontaneously with Chinese education.
본 발명의 다른 목적은, 한자 공부뿐 아니라 한문 문장의 독해능력을 향상시킬 수 있도록 하는 한문학습용 카드 및 그 이용방법을 제공하는 것이다. Another object of the present invention is to provide a Chinese learning card and a method of using the same to improve the reading ability of a Chinese sentence as well as studying Chinese characters.
또한, 본 발명의 또 다른 목적은, 게임을 통해 한문구절을 쉽게 접하고 외울 수 있으며, 학습자 스스로 학습동기를 유발시켜 학습효과를 배가할 수 있도록 하는 한문학습용 카드 및 그 이용방법을 제공하는 것이다. Another object of the present invention is to provide a Chinese learning card and a method of using the same, which can easily be memorized and memorized Chinese phrases through a game, thereby doubling the learning effect by inducing a learner to learn himself.
이러한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 구성은, 일정한 게임규칙을 가지고 있는 한 벌의 카드에, 전면과 배면 중 일측면에는 학습할 단어가 표시되고, 전면과 배면 중 타측면에는 학습할 단어의 뜻이 표시되어 있는 것을 특징으로 한다. In order to achieve the above object, the configuration of the present invention, on a set of cards having a certain game rules, one side of the front and the back side of the word to learn, the other side of the front and back of the meaning of the word to learn This is characterized by being displayed.
여기서, 상기 카드는 숫자를 그림으로 표시하여 복수의 그룹으로 나뉘어진 트럼프, 화투, 마작, 골패, 투전 중 적어도 하나일 수 있다. Here, the card may be at least one of a playing card divided into a plurality of groups by displaying a number as a picture, a fighting card, a mahjong, a goal, and a battle.
상기 학습할 단어는, 영어, 한문, 일본어, 중국어 등 다양한 언어의 단어일 수 있다. The words to be learned may be words of various languages, such as English, Chinese, Japanese, and Chinese.
상기 학습할 한문은, 사자소학, 오언추구, 천자문, 이천자문, 고사성어, 사자성어, 삼자경, 고전명언명구, 한시, 시조, 사서삼경 중 적어도 하나인 것이 바람직하다. It is preferable that the Chinese to be studied is at least one of lion physiology, Owen, cheonjamun, cheonjamun, archaeological phrases, lion sungmun, three-jajyeong, classical sayings, Hansi, Sijo, Librarian three-scene.
상기 전면은, 상기 한문의 구절이 표시된 구절표시부와, 상기 구절표시부에 표시된 구절의 음과 뜻이 풀이된 구절설명부와, 상기 카드 고유의 놀이에 따른 무늬 또는 문자가 표시되거나 소정의 무늬 또는 문자가 표시된 게임표시부를 포함하 는 것이 바람직하다. The front surface includes a verse display unit in which the phrase of the Chinese is displayed, a verse explanation unit in which the sound and meaning of the verse displayed in the verse display unit are solved, and a pattern or character according to the playing of the card is displayed or a predetermined pattern or character is displayed. It is preferable to include a game display unit marked with.
상기 게임표시부는 상기 전면의 중앙영역에 위치하여 상기 카드 고유의 놀이에 따른 무늬 또는 문자가 표시되며, 상기 구절표시부는 상기 게임표시부의 둘레를 따라 각 구절을 배치하여 형성될 수 있다. The game display unit may be located in the center area of the front surface to display a pattern or a character according to the unique game of the card, and the phrase display unit may be formed by arranging each phrase along a circumference of the game display unit.
상기 구절표시부는 상기 게임표시부의 둘레를 따라 원형이나 다각형 형상으로 4개의 구절이 표시되고, 각 한자의 머리부분이 원의 외측을 향하도록 배치되는 것이 바람직하다.It is preferable that the passage display unit displays four passages in a circular or polygonal shape along the circumference of the game display unit, and the heads of the Chinese characters face the outside of the circle.
상기 구절설명부는, 상기 카드의 상단과 하단 중 적어도 일측에 표시되며; 상기 구절설명부 중 상단에 표시된 구절설명부는 각 글자의 머리부분이 상부를 향하고, 하단에 표시된 구절설명부는 각 글자의 머리부분이 하부를 향하도록 배치된 것이 바람직하다. The phrase description unit is displayed on at least one side of the top and bottom of the card; It is preferable that the phrase description part displayed at the top of the phrase description part is arranged such that the head of each letter faces upward, and the phrase description part displayed on the bottom faces downward.
상기 배면은, 상기 전면에 표시된 한문의 구절의 뜻을 표시하는 구절해석부와, 상기 구절을 이루는 각 한자의 음과 훈이 표시된 한자설명부를 포함하는 것이 바람직하다. The rear surface preferably includes a phrase interpretation unit displaying the meaning of the phrase of the Chinese sentence displayed on the front surface, and a Chinese character explanation unit in which the notes and notes of each of the Chinese characters forming the phrase are displayed.
상기 각 카드는 그 연결 영역에서 상호 절첩가능하게 연결되어 있을 수 있다. 상기 각 카드가 절첩된 상태에서 한 벌의 카드를 감싸는 전면표지와, 측면표지 및 후면표지를 더 포함할 수 있다. Each of the cards may be connected to each other in a folding area. The card may further include a front cover, a side cover, and a back cover surrounding a set of cards in a folded state.
상기 각 카드의 배면에는 다수의 볼록렌즈부를 갖는 렌티큘러 스크린이 장착되며, 상기 배면에는 볼록렌즈부의 피치에 대응하여 소정 간격으로 분할된 기하학 무늬의 도안과, 상기 구절해석부 및 한자설명부가 교번적으로 인쇄되어 주시각도에 따라 상기 배면에 표현된 도안과, 상기 구절해석부 및 한자설명부가 교대로 디스플레이되는 것이 바람직하다. On the back of each card, a lenticular screen having a plurality of convex lenses is mounted, and on the back, a pattern of a geometric pattern divided at predetermined intervals corresponding to the pitch of the convex lenses, and the phrase analysis part and the Chinese character explanation part alternately. It is preferable that the pattern displayed on the back and the phrase analysis unit and the Chinese character explanation unit are printed alternately according to the viewing angle.
상기 각 카드에는 전면과 배면 사이에 가루자석, 고무자석, 판자석 중 적어도 하나로 형성되는 자석이 장착된 것이 바람직하다. Each card is preferably equipped with a magnet formed between at least one of a powder magnet, a rubber magnet, and a plank stone between the front and back surfaces.
한편, 상기 목적은, 본 발명의 다른 실시예에 따르면, 일정한 게임규칙을 가지고 있는 한 벌의 트럼프 카드에, 전면과 배면 중 일측면에는 사자소학, 오언추구, 천자문, 이천자문, 고사성어, 사자성어, 삼자경, 고전명언명구, 한시, 고사성어, 시조, 사서삼경 중 적어도 하나에 포함되는 한문 구절이 표시되고, 전면과 배면 중 타측면에는 상기 한문 구절에 대한 설명이 표시되어 있는 것을 특징으로 하는 한문학습용 트럼프 카드에 의해서도 달성될 수 있다. On the other hand, the above object, according to another embodiment of the present invention, a deck of playing cards having a certain game rules, on one side of the front and back lion lions, Owen, pursuing cheonjamun, Icheon advisory, archaeological words, lion Chinese verses included in at least one of the idiom, trijakyeong, classical sayings, Hansi, archaic words, epoch, librarian three verses, the other side of the front and back is characterized in that the description of the Chinese verse is displayed It can also be achieved by the Trump card for learning Chinese.
한편, 상기 목적은, 본 발명의 또 다른 실시예에 따르면, 일정한 게임규칙을 가지고 있는 한 벌의 트럼프 카드에, 전면은 사자소학, 오언추구, 천자문, 이천자문, 고사성어, 사자성어, 삼자경, 고전명언명구, 한시, 고사성어, 시조, 사서삼경 중 적어도 하나의 한문구절이 표시된 구절표시부와, 상기 구절표시부에 표시된 구절의 음과 뜻이 풀이된 구절설명부와, 상기 카드 고유의 놀이에 따른 무늬가 표시된 게임표시부가 형성되고; 배면에는 상기 표시된 한문의 구절의 뜻을 표시하는 구절해석부와, 상기 구절을 이루는 각 한자의 음과 훈이 표시된 한자설명부가 형성되어 있는 것을 특징으로 하는 한문학습용 트럼프 카드에 의해서도 달성될 수 있다. On the other hand, the above object, according to another embodiment of the present invention, a deck of playing cards that have a certain game rules, the front is lion physiognomy, Owen, pursuing cheonjamun, Icheonjamun, archaeological words, lion sung words, trigeminal mirror A verse display unit displaying at least one of the classic saying phrases, poetry, ancient idioms, ancestors, and librarians, a verse explanation unit in which the sound and meaning of the verses displayed in the verse display unit are solved, A game display unit in which a pattern is displayed; It can also be achieved by a card analysis part, which is characterized in that the verse interpretation portion to display the meaning of the displayed Chinese verse, and the Chinese character explanation portion displayed the sound and hun of each Chinese constituting the phrase is formed on the back.
한편, 상기 목적은, 본 발명의 다른 실시예에 따르면, 일정한 게임규칙을 가지고 있는 한 벌의 트럼프 카드에, 전면과 배면 중 일측면에는 사자소학, 오언추 구, 천자문, 이천자문, 고사성어, 사자성어, 삼자경, 고전명언명구, 한시, 고사성어, 시조, 사서삼경 중 적어도 하나에 포함되는 한문 구절이 표시되고, 전면과 배면 중 타측면에는 상기 한문 구절에 대한 설명이 표시되며, 각 카드는 그 연결 영역에서 상호 절첩가능하게 연결되어 있는 것을 특징으로 하는 한문학습용 카드에 의해서도 달성될 수 있다. On the other hand, the above object, according to another embodiment of the present invention, a deck of playing cards that have a certain game rules, on one side of the front and back lion lions, Oronchu phrase, cheonjamun, Icheon advisory, archaeological words, Chinese passages included in at least one of the idioms, trigeminal scriptures, classical sayings, poetry, archaic words, epochs, and librarians are displayed, and descriptions of the Chinese verses are displayed on the other side of the front and back. Can also be achieved by a card for learning Chinese, which is characterized in that it is foldably connected to each other in the connection area.
상기 각 카드는, 전면과 후면에 각각 접착제가 도포된 투명커버가 접착되어 상호 연결되는 것이 바람직하며, 상기 투명커버는 상기 각 카드로부터 접착 및 탈착 가능한 것이 바람직하다. Each of the cards, it is preferable that the front and rear transparent cover each coated with an adhesive is bonded to each other, and the transparent cover is preferably adhesive and removable from the respective cards.
한편, 상기 목적은, 본 발명의 다른 실시예에 따르면, 일정한 게임규칙을 가지고 있는 한 벌의 트럼프 카드에, 전면과 배면 중 일측면에는 사자소학, 오언추구, 천자문, 이천자문, 고사성어, 사자성어, 삼자경, 고전명언명구, 한시, 시조, 사서삼경 중 적어도 하나에 포함되는 한문 구절과, 상기 한문 구절에 대한 설명이 표시되고, 전면과 배면 중 타측면에는 소정의 상품을 광고하는 광고가 표시되어 있는 것을 특징으로 하는 한문학습용 카드에 의해서도 달성된다. On the other hand, the above object, according to another embodiment of the present invention, a deck of playing cards having a certain game rules, on one side of the front and back lion lions, Owen, pursuing cheonjamun, Icheon advisory, archaeological words, lion Chinese verses included in at least one of the idiom, three-jagyeong, classical sayings, Hansi, Sijo, Librarian Three-Scenic, and description of the Chinese verses are displayed, the other side of the front and back advertising advertising a certain product It is also achieved by a card for learning Chinese, characterized by being marked.
여기서, 상기 전면에는, 양측부에 길이방향을 따라 배치되며 상기 한문의 구절이 표시된 구절표시부와, 상기 구절표시부에 표시된 구절의 음과 뜻이 풀이된 구절설명부와, 상기 카드 고유의 놀이에 따른 무늬 또는 문자가 표시되거나 소정의 무늬 또는 문자가 표시된 게임표시부와, 상기 구절을 이루는 각 한자의 음과 훈이 표시된 한자설명부가 포함된 것이 바람직하다. Here, the front surface, the verse display portion is arranged along the longitudinal direction on both sides and the passage of the Chinese sentence, the verse explanation portion of the phrase and the meaning of the passage displayed on the verse display portion, and according to the unique game It is preferable to include a game display unit in which a pattern or a character is displayed or a predetermined pattern or character is displayed, and a Chinese character explanation unit in which the sounds and huns of each Chinese character forming the phrase are displayed.
한편, 상기 목적은, 본 발명의 다른 분야에 따르면, 일정한 게임규칙을 가지 고 있는 한 벌의 카드에, 전면과 배면 중 일측면에는 사자소학, 오언추구, 천자문, 이천자문, 고사성어, 사자성어, 삼자경, 고전명언명구, 한시, 고사성어, 시조, 사서삼경 중 적어도 하나에 포함되는 한문 구절이 표시되고, 전면과 배면 중 타측면에는 상기 한문 구절에 대한 설명이 표시되어 있는 한문학습용 카드를 이용하는 방법에 있어서, 복수의 게이머에게 상기 한문학습용 카드를 복수개씩 나누어주는 단계와; 상기 각 게이머가 선행 게이머가 제출한 카드와 소정의 공통점을 갖는 한문학습용 카드를 선택하는 단계와; 상기 선택된 학습용 카드에 표시된 한문 구절 또는 한글 해석을 낭독하는 단계와; 낭독한 카드를 제출하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 한문학습용 카드를 이용하는 방법에 의해서도 달성될 수 있다. On the other hand, the above object, according to another field of the present invention, on a set of cards having a certain game rules, on one side of the front and back lion lions, Owen, cheonjamun, Icheon advisory, archaeological, lion , Chinese verses included in at least one of the threejakyeong, classical sayings, poetry, archaic words, epochs, librarians, and the other side of the front and back, the card for learning Chinese is displayed on the other side A method of using, comprising: dividing a plurality of cards for learning Chinese to a plurality of gamers; Selecting each card for learning Chinese that has a predetermined commonality with a card submitted by a previous gamer; Reading a Chinese phrase or a Hangul interpretation displayed on the selected learning card; It can also be achieved by a method using a card for learning Chinese, comprising the step of submitting a reading card.
여기서, 상기 한문학습용 카드를 선택하는 단계는, 상기 선행 게이머가 제출한 한문학습용 카드와 동일한 한자를 포함하는 한문학습용 카드를 선택하는 단계인 것이 바람직하다. Here, the selecting of the card for learning Chinese may be a step of selecting a card for learning Chinese including the same Chinese character as the card for learning Chinese submitted by the preceding gamers.
상기 한문학습용 카드의 전면에는 상기 카드 고유의 놀이에 따른 무늬가 표시된 게임표시부가 형성되어 있으며; 상기 한문학습용 카드를 선택하는 단계는, 상기 선행 게이머가 제출한 한문학습용 카드와 상기 게임표시부에 표시된 무늬 또는 숫자가 동일한 한문학습용 카드를 선택하는 단계인 것이 바람직하다. The front of the card for learning Chinese is formed with a game display unit is displayed pattern according to the unique game of the card; The selecting of the Chinese learning card may be a step of selecting a Chinese learning card submitted by the previous gamer and a Chinese learning card having the same pattern or number displayed on the game display unit.
이하에서는 첨부도면을 참조하여 본 발명을 상세히 설명한다. Hereinafter, the present invention will be described in detail with reference to the accompanying drawings.
본 한문학습용 카드는, 일반적으로 사용되는 게임 카드, 예를 들면, 트럼프, 화투, 마작, 골패, 투전 등 다양한 형태의 카드에 한문 구절과 음과 뜻을 풀이해서 표시함으로써, 게임을 즐기면서 한문을 익힐 수 있도록 한다. 한편, 후술할 실시 예에서는 게임 카드로서 트럼프를 예로 들어 설명하나, 본 한문학습용 카드에 적용되는 게임 카드는 이에 한정되지 아니하며 앞으로 개발가능한 모든 형태의 게임 카드를 포함함은 물론이다. This Chinese learning card is a game card, such as playing cards, such as playing cards, mahjong, mahjong, goalie, combat, and so on by displaying the phrases and sounds and the meaning of the Chinese by playing the Chinese Allow them to cook. On the other hand, in the following embodiments will be described as a playing card as a game card as an example, the game card applied to the Chinese learning card is not limited to this, and of course includes all types of game cards that can be developed in the future.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 한문학습용 카드의 사시도이다. 도시된 바와 같이, 본 한문학습용 카드(1)는, 학습해야 할 한문 구절이 표시된 한 벌의 게임 카드를 포함한다. 1 is a perspective view of a card for learning Chinese according to an embodiment of the present invention. As shown, the present Chinese learning card 1 includes a set of game cards in which a Chinese passage to be learned is displayed.
본 실시예에 사용되는 트럼프(trump)는, 보통 52장의 카드와 1∼2장의 조커(joker)가 1벌로 되어 있다. 52장의 카드에는 스페이드(spade:♠), 하트(heart:♥), 다이아몬드(diamond:◆), 클럽(club:♣)의 4가지 중 한 마크가 붙어 있으며, 이 마크를 카드 용어로는 슈츠(suits)라고 한다. 각 슈츠에는 A(ace), K(king), Q(queen), J(jack), 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2의 13매가 있으므로 4개의 슈츠를 합하면 52장이 된다. K, Q, J를 그림카드라고 하며, 경우에 따라서는 A와 10도 그림카드로 취급한다. The trump used in the present embodiment is usually composed of 52 cards and one or two jokers. The 52 cards bear one of four marks: spade (♠), heart (♥), diamond (diamond), and club (♣). suits). Each suit has 13 pieces of A (ace), K (king), Q (queen), J (jack), 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, It is chapter. K, Q, and J are called picture cards, and in some cases A and 10 are also treated as picture cards.
이러한 트럼프를 이용한 한문학습용 카드(1)에는, 한문을 문장형태로 학습할 수 있도록 한문구절이 인쇄되어 있다. 한문구절로 사용되는 내용으로는, 옛날부터 인성교과서로 전해 내려오는 “사자소학”이나, 훌륭한 시구절 모아서 만든 “오언추구”, “천자문”, "이천자문", "고사성어", "사자성어", "삼자경", "고전명언명구", "한시", “고사성어”, "시조", "사서삼경"등을 사용할 수 있다. On the Chinese card learning card 1 using such a card, a Chinese sentence is printed so that the Chinese character can be learned in a sentence form. The phrases used in Chinese verses include the "Lion Studies", which have been handed down to humanity textbooks since ancient times, or the "Oon Pursuit", "Cheonjamun", "Icheonjamun", "Antic Vocabulary", and "Lion Vocabulary" "," Three-view "," classical sayings "," temporary "," ancient idioms "," shijo "," librarian three-scenes "can be used.
여기서, "사자소학"은, 예로부터 어린이나 청소년의 바람직한 인격형성을 위한 인성교과서로서의 역할을 한 책으로서, 인간의 윤리도덕에 입각하여 논어나 예 기 등의 유가(儒家)의 경전 및 성현의 말씀 중에서 초학자(初學者)가 알기 쉬운 내용들을 가려 뽑아 엮은 것이다. "사자소학"의 구체적인 내용으로는, 삼강오륜을 비롯하여 효행, 형제, 사제, 붕우 등 사람과 사람과의 관계를 맺어가면서 지켜야 할 예절과 도리 및 수신에 대한 내용은 물론이고 처세훈까지 들어 있으므로, 그 의미가 깊고 심오하다고 할 수 있다. Here, "Lion Studies" is a book that has played a role as a personality textbook for the formation of desirable personality of children and adolescents, and is based on the scriptures and sexual manifestations of oil prices such as theories and arts based on human ethical morality. In the Word, the elementary scholars drew up the contents that were easy to understand. The details of the "Lion Studies" include not only the Samgang Five Rings, but also the etiquette to be kept in connection with people, such as filial piety, brothers, priests, and Bung-woo. It is deep and profound.
"오언추구"는 학동들에게 좋은 시구(始球)를 익히게 함으로써 정서함양과 사고력 발달 및 시부(詩賦)의 이해와 문장력 향상을 목적으로 편찬된 책이다. "Oon Pursuit" is a book compiled for the purpose of improving the development of emotion, thinking ability, understanding of Sibu, and writing ability by acquiring good verses for school children.
이러한 "사자소학"과 "오언추구" 내용의 전부를 담기 위해서는 트럼프 한 벌인 52장이 반드시 들어가야 하고, 부족한 부분은 조커를 더 만들어 활용할 수 있으므로 얼마든지 추가가 가능하다. 한편, "고사성어"는 한자능력검정시험의 수준에 맞추어 6급부터 1급까지 각 수준에 맞추어 각 급수에 따라 각각 한 벌의 카드로 제작하는 것이 바람직하다. In order to contain all of the contents of "Lion Studies" and "Oriental Pursuit", 52 Trump suits must be included, and the shortage can be added by making more jokers. On the other hand, it is desirable to produce "Antic Vocabulary" as a deck of cards for each level from Level 6 to Level 1 in accordance with the level of the Chinese Character Proficiency Test.
이러한 책들은 문장이 간단하고 쉬운 한자로 구성되어 암송하기 쉬우며, 어린이나 청소년의 바람직한 인격형성을 위한 내용들이기 때문에 저절로 인성교육이 되는 효과도 있다. These books are easy to memorize because the sentences consist of simple and easy Chinese characters, and because they are contents for the formation of desirable personalities of children and adolescents, they also have the effect of self-education.
한편, 본 발명에서 한자를 한 글자씩 학습하던 기존의 방법을 사용하지 아니하고, 4글자 내지 5글자씩으로 이루어진 짧은 문장을 통째로 학습할 수 있도록 구성한 이유는, 각 구절에 포함된 낱개의 한자를 학습하는 동시에 한 구절씩 한문문장을 학습함으로써, 한문문장의 독해 내지 직역 능력을 향상시킬 수 있기 때문이다.On the other hand, the present invention does not use the existing method of learning Chinese characters one by one, and the reason for configuring the whole of a short sentence consisting of four to five letters to learn the whole, to learn the individual Chinese characters contained in each passage At the same time, by learning the sentence sentence by sentence, it is possible to improve the reading or literary ability of the sentence.
도 2 내지 도 7은 도 1의 한문학습용 카드의 제1 내지 제6실시예에 따른 전면을 나타낸 평면도이고, 도 8은 도 1의 한문학습용 카드의 배면을 나타낸 평면도이다. 이러한 트럼프를 이용한 한문학습용 카드(1)의 전면과 배면은 각각 다음과 같은 구성을 가지고 있다. 2 to 7 are plan views showing the front of the first to sixth embodiment of the card for learning Chinese of Figure 1, Figure 8 is a plan view showing the back of the card for learning Chinese of Figure 1; The front and back of the Chinese learning card (1) using the Trump has the following configuration, respectively.
한문학습용 카드(1)의 전면에는, 도 2에 도시된 바와 같이, 일반적인 트럼프와 마찬가지로 스페이드, 하트, 다이아몬드, 클럽 중 하나의 마크가 숫자에 따라 표시된 게임표시부(11)와, 학습할 한문구절이 표시된 구절표시부(15)와, 구절표시부(15)에 표시된 구절의 음과 뜻이 풀이된 구절설명부(17)가 형성되어 있다. On the front of the Chinese learning card (1), as shown in Figure 2, the
여기서, 게임표시부(11)는, 한문학습용 카드(1)의 전면 중앙영역에 위치하며, 전면의 왼쪽 상단과 오른쪽 하단에는 게임표시부(11)에 표시된 트럼프의 마크와 숫자가 표시되는 계급표시부(13)가 형성되어 있다. 왼쪽 상단과 오른쪽 하단에 형성된 각 계급표시부(13)의 마크와 숫자는 상호 대향되는 방향으로 배치되어 있다. 즉, 왼쪽 상단의 계급표시부(13)는 숫자의 머리부위가 상단을 향하고 있는 반면, 오른쪽 하단의 계급표시부(13)의 숫자는 머리부위가 하단을 향하고 있으므로, 한문학습용 카드(1)를 바로 들던 거꾸로 들던 항상 숫자가 바로 보일 수 있도록 한다. 이러한 게임표시부(11)와 계급표시부(13)에 의해 트럼프가 가지고 있는 고유한 기능을 유지하므로, 종래와 마찬가지로 트럼프 고유의 규칙을 가지고 게임을 실행할 수 있다. Here, the
구절표시부(15)는, 게임표시부(11)의 둘레를 따라 복수의 한문구절이 배치되어 형성되며, 상술한 사자소학, 오언추구, 천자문, 고사성어를 한 구절을 이루는 4 글자나 5글자를 하나의 구절로 하여 4구절씩 배치되어 있다. 이 때, 각 구절은 게임표시부(11)의 둘레를 따라 원형 테두리를 형성하도록 둥글게 배치되며, 각 한자의 머리부분이 반경방향을 따라 외측으로 위치하도록 배치된다. 따라서, 한문학습용 카드(1)를 바로 들던지 거꾸로 들던지 적어도 상부영역의 2구절씩은 바로 보이도록 한다. The
이러한 구절표시부(15)에 배치되는 구절의 수나 위치는 다양한 형태로 구성할 수 있다. 예를 들면, 도 3에 도시된 바 같이, 한문구절을 전면(110)의 위 부분에 한 구절, 아래부분에 한 구절씩 2구절을 배치할 수도 있다. 이 때, 각 구절의 배치방향은 도 2에서와 마찬가지로, 상부의 구절은 한자의 머리부분이 상부로 향하도록 배치하고, 하부의 구절은 한자의 머리부분이 하부를 향하도록 배치한다. 또한, 한문구절은, 도 4에 도시된 바와 같이, 전면(210)의 측부에 수직방향으로 길게 배치할 수도 있다. 이 때, 오른쪽에 배치한 구절은 머리부분이 상부로 향하도록 배치하고, 왼쪽에 배치한 구절은 머리부분이 하부를 향하도록 배치한다. 한편, 도 5에서는 구절표시부(315)를 마름모꼴로 형성하고 있으며, 도 6에서는 도 2와 마찬가지로, 원형으로 구절표시부(415)를 형성하고 있으나, 한문구절과, 그 한문구절에 대한 한글 음을 번갈아가며 배치하고 있다. 또한, 도 7에서는 도 5에서처럼 구절표시부(515)를 마름모꼴로 형성하고 있으나, 도 6에서처럼, 한문구절과 한글 음을 번걸아가며 배치하고 있다. The number or position of the passages arranged in the
한편, 전면의 상단부와 하단부에 배치된 구절설명부(17)는, 구절표시부(15)에 배치된 한문구절의 음과 뜻을 풀어 설명하고 있다. 상단부의 구절설명부(17)에 는 상단에 위치하는 두 구절의 음과 뜻이 풀이되어 있고, 하단부의 구절설명부(17)에는 하단에 위치하는 두 구절의 음과 뜻이 풀이되어 있다. 예를 들어, 구절표시부(15)에 我有歡樂ㆍ兄弟亦樂 / 我有憂患ㆍ兄弟亦憂 이라는 구절이 각각 상부와 하부에 표시되어 있다면, 상단의 구절설명부(17)에는 [아유환락ㆍ형제역락] 이라는 음과, '나에게 기쁨과 즐거움이 있으면, 형제들 또한 즐거워한다'라는 뜻이 표시되고, 하단의 구절설명부(17)에는 [아유우환ㆍ형제역우] 라는 음과 함께, '나에게 근심과 걱정이 있으면, 형제들 또한 근심스러워한다'라는 뜻이 표시된다. 이 때, 상단에 표시된 구절설명부(17)는 각 글자의 머리부분이 상부를 향하고, 하단에 표시된 구절설명부(17)는 각 글자의 머리부분이 하부를 향하도록 배치됨으로써, 구절표시부(15)와 구절설명부(17)의 글자가 같은 방향으로 배치되도록 하고, 한문학습용 카드(1)를 바로 들던지 거꾸로 들던지 구절표시부(15)의 한문구절과, 구절설명부(17)의 음과 뜻이 같이 바로 보이도록 한다. On the other hand, the
한편, 이러한 한문학습용 카드(1)의 배면에는, 도 8에 도시된 바와 같이, 전면에 표시된 한문구절을 다시 한번 표시하는 반복표시부(21)와, 한문구절의 뜻을 표시하는 구절해석부(23)와, 각 한문구절을 이루는 각 한자의 음과 훈이 표시된 한자설명부(25)가 형성되어 있다. On the other hand, the back of the Chinese learning card (1), as shown in Figure 8, the repeated
여기서, 반복표시부(21)와 구절해석부(23)는 배면(20)의 중앙영역에 배치되며, 반복표시부(21)가 구절해석부(23)의 전면에 위치하여 반복표시구에 한 구절이 표시되면, 구절해석부(23)에는 해당 구절에 대한 해석이 표시된다. 이렇게 각 구절에 대한 해석이 표시됨에 따라, 자동적으로 문장단위로 의미까지 학습하게 되므 로, 한문문장 직역 및 독해 능력이 향상된다. Here, the repeating
이러한 반복표시부(21)와 구절해석부(23)의 상부와 하부에는 각각 한자설명부(25)가 배치되며, 상부의 한자설명부(25)에는 상부에 배치된 두 구절에 포함되는 한자들의 음과 훈이 표시되고, 하부의 한자설명부(25)에는 하부에 배치된 두 구절에 포함되는 한자들의 음과 훈이 표시된다. 예를 들어, 我有歡樂ㆍ兄弟亦樂 / 我有憂患ㆍ兄弟亦憂 이라는 구절이 반복표시부(21)와 구절해석부(23)에 표시된 경우, 상부의 한자설명부(25)에는 '[我]나 아 [有]있을 유 [歡]기쁠 환 [樂]즐거울 락'이 한 줄로 표시되고, '[兄]맏 형 [弟]아우 제 [亦]또 역 [樂]즐거울 락'이 다른 한 줄로 표시된다. 그리고, 하부의 한자설명부(25)에는 '[我]나 아 [有]있을 유 [憂]근심할 우 [患]근심 환'이 한 줄로 표시되고, '[兄]맏 형 [弟]아우 제 [亦]또 역 [憂]근심할 우'가 다른 한 줄로 표시된다. 이렇게 한문구절에 포함된 각 한자에 대한 음과 훈을 기재함으로써, 옥편기능을 겸할 수 있을 뿐만 아니라 각 한자의 학습도 같이 할 수 있다. 이러한 한자설명부(25)에는 한자의 음과 훈 이외에도 한자능력시험에 해당하는 한자의 급수와, 한자의 부수나 획수, 사용예 등 각 한자에 대한 다양한 정보를 표시할 수 있음은 물론이다. The upper and lower portions of the
이러한 한문학습용 카드(1)를 이용하여 게임을 통해 이용하는 방법을 살펴보면 다음과 같다. Looking at the method of using the game using the Chinese learning card (1) is as follows.
일반적으로 트럼프를 이용해서 할 수 있는 '훌라'라는 게임을 본 한문학습용 카드(1)를 사용하여 할 수 있다. '훌라'의 경우, 선행 게이머가 특정 카드(1)를 내려놓으면, 다음 게이머는 선행 게이머의 카드(1)와 동일한 문양이나 동일한 숫 자, 혹은 숫자가 7인 경우에만 카드(1)를 내려놓을 수 있다. 이 때, 게이머는 카드(1)를 내려놓을 때 카드(1)에 새겨진 문양이나 숫자를 구술하면서 내려놓는 것이 보통이나, 본 한문학습용 카드(1)를 사용할 경우에는, 카드(1)를 버릴 때마다 카드(1)에 새겨진 구절을 낭독하게 한 후에 카드(1)를 내려놓도록 한다. 이 때, 수준이 높은 사람은 카드(1)에 인쇄해 놓은 한문 구절을 낭독하거나 외우면서 버리고, 수준이 그에 미치지 못하는 사람은 그 한글 해석을 낭독하면서 카드(1)를 버리도록 할 수 있다. In general, a game called 'hula' that can be played using Trump can be played using the Chinese learning card (1). In the case of 'Hula', if the preceding gamer puts down a certain card (1), the next gamer places the card (1) only if the same glyph or same number or number is 7 as the preceding gamer's card (1). Can be. At this time, when the player lowers the card 1, the player usually dictates the pattern or number engraved on the card 1, but when the card 1 is used, the card 1 is discarded. Read the verses on the card (1) each time, and then put the card (1) down. At this time, a high level person may read or memorize the Chinese verse printed on the card 1, and a person who is less than the level may discard the card 1 while reading the Hangul interpretation.
예를 들어, '부생아신(父生我身)·모국아신(母鞠我身) / 복이회아(服以懷我)·유이포아(乳以哺我)라고 써있는 한문학습용 카드(1)를 내려놓을 경우, '부생아신, 모국아신, 복이회아, 유이포아'라고 낭독하거나, "아버지께서 내 몸을 낳게 하셨고, 어머니께서 낸 몸을 기르셨으며, 배로써 나를 품어주셨고, 젖으로서 나를 먹여주셨다."라고 낭독한다. 이렇게 인성교육이 되는 성현의 말씀을 게이머 모두가 잘 들을 수 있도록 낭독을 함으로써, 읽는 본인 뿐만 아니라 듣는 다른 게이머들에게까지 삼강오륜이니 효행이니 형제ㆍ사제ㆍ붕우 등 사람으로서 지켜야 할 예절에 관한 인성교육이 저절로 이루어지게 된다. For example, a card for learning Chinese, which is written as 'by-generation child', 'mother-child god', 'bokyihoe-ah', and 'Yoipoa' (1) If you put it down, read it as' by-born, mother-in-law, bokhoeah, yuippoa ', or' Father gave birth to my body, raised my mother's body, embraced me by belly, and fed me by milk. You gave it. " By reading the words of Sung Hyun, who is a character education so that all gamers can listen well, character education about etiquette to be kept as a person, including brothers, priests, and Bung-woo, as well as for readers and other gamers who listen. This is done by itself.
한편, 다른 게임 방법으로는, 좀더 고차원적인 방법으로 선행 게이머가 한문구절이나 한글해석 중 어느 하나를 낭독하면, 그 다음 게이머는 낭독된 한문구절에 대한 해석이나, 한글 해석에 대한 한문 구절로 응답하게 하는 방법인데, 그 정답을 맞추면 카드를 가져가서 버릴 수 있게 하고, 못 맞추면 그 다음 게이머에게 기회를 주는 방법으로도 운용할 수 있다.On the other hand, in a higher-level way, if a preceding gamer reads either a Chinese sentence or a Hangul interpretation in a higher-level way, the next gamer responds with an interpretation of the read Chinese sentence or a Chinese sentence for Hangul interpretation. If the answer is correct, you can take the card and discard it, or if it doesn't, you can use it to give the next gamer a chance.
한편, 게임을 할 때, 한문학습용 카드(1)의 배면(20)에 적힌 한문구절, 해석, 각 한자의 음과 훈이 보이게 되며, 이렇게 배면(20)에 한문구절에 대한 정보를 표시한 것은 학습자 스스로 학습동기를 유발시킬 수 있도록 하기 위한 것이다. 본래 트럼프 게임은 자신의 카드(1)는 보여주지 않고 남의 카드(1)를 알 수만 있다면 게임을 유리하게 진행시킬 수 있으므로 자신의 카드를 알려주지 않도록 하고 있다. 그러나, 본 한문학습용 카드(1)는 트럼프 놀이보다 공부가 본래의 목적이므로, 한문학습용 카드(1)의 배면(20)을 보면서 게임표시부(11)나 계급표시부(13)를 파악할 수 있도록 하여 학습을 많이 한 사람이 유리하도록 한다. 따라서, 학습자가 게임에 이기기 위해서라도 열심히 한문구절들을 공부하게 되고, 상대방 한문학습용 카드(1)의 배면(20)을 유심히 관찰함에 따라 저절로 상대방이 가지고 있는 한문학습용 카드(1)에 적혀진 한문구절까지 공부하게 되므로, 학습동기를 자연스럽게 유발시키는 고차원적인 학습법이라고 할 수 있다. On the other hand, when playing the game, the Chinese verses, interpretations, and notes and kanji of each kanji written on the
이러한 게임 이외에도, 피학습자는 한문구절의 음만 읽어주고 학습자에게 한문구절의 해석을 말하도록 하도록 하거나, 피학습자는 배면(20)을 보면서 학습자에게 한문구절에 포함되는 각 한자의 음과 훈을 말하도록 하는 퀴즈 게임형태로 한문학습용 카드를 사용할 수도 있다. In addition to these games, the learner reads only the notes of one sentence and asks the learner to speak the interpretation of the sentence, or the learner looks at the back (20) and asks the learner to speak the notes and rhymes of each Chinese verse included in the sentence. You can also use Chinese learning cards in the form of a quiz game.
한편, 상술한 실시예에서는, 트럼프를 구성하는 각 한문학습용 카드(1)를 낱장으로 구비하였으나, 도 9 내지 도 10에 도시된 바와 같이, 각 한문학습용 카드(301)를 연결하여 하나의 소형 책자(300)로 제작할 수도 있다. 이러한 한문학습용 책자(300)는, 각 한문학습용 카드(301)를 연결하고, 연결부위를 교호적으로 절첩함 으로써, 펼쳤을 때는 병풍처럼 보이도록 한 것이다. 한문학습용 책자는, 각 한문학습용 카드(301)를 절첩한 상태에서 카드의 전면과 배면 및 일측면을 감싸도록 전면표지(331)와 측면표지(332) 및 후면표지(333)로 이루어진 표지(335)를 갖는다. On the other hand, in the above-described embodiment, although each of the cards for learning Chinese (1) constituting the Trump sheet, as shown in Figures 9 to 10, by connecting each of the cards for learning Chinese 301, one small booklet It can also be produced by (300). Such a book for learning Chinese 300, by connecting each card for learning Chinese 301, by folding the connection portion alternately, it is to look like a folding screen. The Chinese learning booklet, the
이러한 한문학습용 카드를 책자(300)로 제본하기 위해, 아주 길다란 투명비닐로 형성된 커버에 재접착이 가능한 포스트잇에 사용되는 특수 접착제를 도포하고, 그 위에 각 한문학습용 카드(301)의 전면이나 배면을 순차적으로 부착시킨 다음 병풍식으로 절첩한다. 이 때, 특수 접착제를 사용함으로써, 한문학습용 카드(301)를 투명 비닐커버로부터 탈착시키더라도 각 한문학습용 카드(301)에 접착제로 인한 손상이 발생되지 않는다. 이렇게 한문학습용 카드를 책자(300)로 제작하게 되면, 각 카드의 분실 위험이 없고 휴대가 간편하므로, 언제 어디서나 한장씩 넘겨가면서 간편하게 학습이 가능하게 된다. In order to bind such a Chinese learning card to a
이와 같이, 본 한문학습용 카드는, 사자소학, 오언추구, 천자문, 이천자문, 고사성어, 삼자경, 고전명언명구, 한시, 시조 등 인성교육이 되는 성현이 말씀이 담겨진 한문구절을 학습할 수 있도록 함으로써, 한문교육과 함께 인성교육이 저절로 이루어지게 된다. 이에 따라, 청소년에게는 인성이 함양되도록 하고, 기성세대에게는 자신의 행실을 반성하게 하는 도덕적인 효과도 있다. 나아가서는 한문을 구절단위로 학습하도록 하고, 각 구절에 포함된 한자도 익힐 수 있도록 함으로써, 한자 공부뿐 아니라 한문 문장의 독해능력 향상까지도 기대할 수 있다. In this way, this Chinese study card, the lion physics, Owen, pursuing cheonjamun, Icheon advisory, archaeological words, trigeminal, classical sayings, Hansi, Sijo, etc. By doing so, the character education along with the Chinese education is made by itself. Accordingly, there is a moral effect that encourages adolescents to cultivate personality and reflects their behavior to older generations. Furthermore, by learning Chinese by verse unit and by learning Chinese characters included in each verse, not only the study of Chinese characters but also the improvement of reading ability of Chinese sentence can be expected.
또한, 본 한문학습용 카드는, 일반적으로 사용되는 트럼프와 같은 게임카드를 이용함으로써, 게임을 통해 한문구절을 쉽게 접하고 외울 수 있다. 특히, 한문 학습용 카드의 배면에 한문구절에 대한 해석과 각 한자의 음과 훈 등에 대한 정보를 표시함으로써, 해당 한문구절이 인쇄된 카드의 문양이나 계급을 파악하여 게임에 유리한 위치를 점할 수 있도록 학습자 스스로 학습동기를 유발시켜 학습효과를 배가할 수 있다. In addition, the card for learning Chinese, by using a game card such as Trump, which is commonly used, it is possible to easily contact and memorize the Chinese phrase through the game. In particular, by displaying the information on the interpretation of the Chinese verses and the information and sound of each kanji on the back of the card for learning Chinese, the learner can grasp the position or advantage of the game by grasping the pattern or rank of the printed card It can increase the learning effect by inducing self-motivation.
한편, 게임의 진행시, 한문구절의 음, 해석 등을 낭독하도록 함으로써, 학습효과를 증대시키고, 모든 게이머들이 한문구절을 듣게 되므로, 다른 게이머에게도 청각을 통하여 효행심, 형제애, 명륜, 붕우, 예절, 국가관, 사회관, 처세훈 등이 몸에 배이게 할 수 있다. On the other hand, as the game progresses, the sound and interpretation of the Chinese verses are read out, thereby increasing the learning effect and all gamers hear the Chinese verses, so that other gamers can listen to the effects of filial piety, brotherhood, Myung-hwan, Bung-woo, and manners. , National view, social view, and shun hun can make you full.
한편, 상술한 실시예에서는, 한문학습용 카드를 낱장 또는 책자(300) 형태로 제작하고 있으나, 그 크기를 일반 카드의 크기보다 크게 제작하고, 전면과 배면 사이에 자석을 장착시킬 수도 있다. 이 때, 자석은 가루 자석, 고무 자석, 판 자석 등을 사용할 수 있으며, 금속에 붙는 자석이 장착된 한문학습용 카드의 경우에는 카드를 냉장고나 현관문 등에 붙여 놓아 오며가며 학습할 수 있고, 유치원이나 학교 등에서는 철제 보드나 화이트 보드 등에 붙이면서 놀이형 학습이 가능하다. On the other hand, in the above-described embodiment, the Chinese learning card is made in the form of a sheet or
한편, 상술한 실시예에서는, 학습자의 학습동기를 스스로 유발시키기 위해, 각 한문학습용 카드의 배면에 한문구절, 뜻, 각 한자의 음과 훈을 표시하였다. 그러나, 퀴즈형식의 학습을 위해서는, 배면에 표기된 정보가 잘 보이지 않도록 하는 것이 바람직하며, 이를 위해, 도 11에 도시된 바와 같이, 각 한문학습용 카드의 배면에 다수의 볼록렌즈부를 갖는 렌티큘러 스크린(430)을 장착하여 구성할 수 있다. On the other hand, in the above-described embodiment, in order to induce the learner's motivation to learn, the Chinese phrases, meanings, and notes of each Chinese character are displayed on the back of each Chinese learning card. However, in order to learn the quiz type, it is preferable that the information written on the back is not easily seen. For this, as shown in FIG. 11, the
일반적으로 렌티큘러 스크린(430)은 평면의 화상(畵像)을 원근감이 있고 입 체적으로 보이게 하는 입체사진 인쇄, 동화(動畵;애니메이션)사진 인쇄, 입체영상 표현 등에 이용되며, 이것은 하나하나의 단위가 반원형을 하고 있는 미세한 렌즈의 집합으로, 이것을 평행으로 나란히 놓아서 보면, 좌우 양쪽의 눈에서 보이는 2종류의 물체상이 다수의 선으로 인쇄되어 있는 판 위에 마치 물체가 공간에 떠 있는 것처럼 보인다. 이러한 렌티큘러 스크린(430) 이면에 부착하여 문자 또는 도안을 인쇄하는 렌티큘러판은 염화비닐수지나 아크릴수지 등의 얇은 판으로 형체를 만드는데, 이경우 얇을수록 인쇄물로서 취급하기는 쉽지만 제작을 하기에는 곤란하다. 렌티큘러판의 두께는 보통 1mm 이하, 피치 0.5mm 이하의 것이 쓰이며 두께에 따라 판(板)의 위치가 달라지는데, 이때 이것의 가장 최적조건을 찾고, 피치와 렌즈의 형태가 매우 정확해야 한다. In general, the
이러한 렌티큘러 스크린(430)을 장착시키기 위해, 한문학습용 카드의 배면에는 볼록렌즈부의 피치에 대응하여 소정 간격으로 분할된 기하학 무늬의 도안과, 구절해석부(23) 및 한자설명부(25)가 교번적으로 인쇄한다. 이에 따라, 주시각도에 따라, 배면에 표현된 도안과, 구절해석부(23) 및 한자설명부(25)가 교대로 디스플레이된다. 따라서, 렌티큘러 스크린이 장착된 한문학습용 카드로 퀴즈형식의 학습을 할 경우에는 각 한문구절에 대한 정보가 숨겨지도록 하고, 훌라와 같은 게임을 통해 학습을 할 경우에는 한문구절을 볼 수 있도록 함으로써, 게임형태에 따라 학습을 보다 원활히 할 수 있다. In order to mount the
한편, 상술한 실시예에서는 한문구절을 학습하는 실시예에 대해서만 설명하고 있으나, 영어, 일본어, 중국어 등 다양한 언어에 대해 그 단어나 문장을 학습하 는 방법으로 본 학습용 카드를 사용할 수 있음은 물론이다. Meanwhile, in the above-described embodiment, only the embodiment of learning the Chinese sentence is described, but the learning card can be used as a method of learning the word or sentence for various languages such as English, Japanese, and Chinese. .
또한, 상술한 실시예에서는, 기존에 사용되고 있는 게임카드에 학습기능을 부과하고 있으나, 새로운 형태의 게임카드를 제작하여 본 학습카드에서 사용하는 방법을 적용할 수도 있음은 물론이다. In addition, in the above-described embodiment, the learning function is imposed on the existing game card, but it is a matter of course that the method used in the learning card may be applied by producing a new type of game card.
한편, 상술한 실시예에서는, 게임카드의 전면에는 사자소학, 오언추구, 천자문, 이천자문, 고사성어, 사자성어, 삼자경, 고전명언명구, 한시, 시조, 사서삼경 중 적어도 하나에 포함되는 한문 구절이 표시되고, 배면에는 한문 구절에 대한 설명이 표시되도록 하였다. 그러나, 도 12에 도시된 바와 같이, 게임카드의 전면(610)에 양측부의 길이방향을 따라 한문구절이 표시된 구절표시부(615)를 배치하고, 상단부와 하단부에는 한문구절의 음과 뜻이 풀이된 구절설명부(617)를 배치하며, 중앙영역에는 게임표시부(611)를, 구절표시부(615)의 측부에 한문구절을 이루는 각 한자의 음과 훈이 표시된 한자설명부(625)를 배치함으로써, 게임카드의 전면(610)에 구절표시부(615), 구절설명부(617), 게임표시부(611), 한자설명부(625)를 모두 표시할 수 있다. 이렇게 한문구절과 설명을 모두 전면에 표시할 경우, 게임카드의 배면에는 일정 상품을 광고하는 광고를 표시할 수도 있다. On the other hand, in the above-described embodiment, the front of the game card is a Chinese character included in at least one of lion physiognomy, five-sided pursuit, cheonjamun, Icheon-jamun, archaeological words, lion-song, three-japanese, classical sayings, Hansi, Sijo, Librarian three-scene The verse is displayed, and the explanation on the Chinese sentence is displayed on the back. However, as shown in Figure 12, the
이와 같이, 본 발명의 상세한 설명에서는 구체적인 실시형태에 관해 설명하였으나, 이는 예시적인 것으로 받아들여져야 하며, 본 발명의 기술적 사상에서 벗어나지 않는 한도내에서 여러 가지 변형이 가능함은 물론이다. 그러므로, 본 발명의 범위는 설명된 실시 형태에 국한되어 정해져서는 안되며 후술하는 특허청구범위 뿐만 아니라 이 특허청구범위와 균등한 것들에 의해 정해져야 한다. As described above, in the detailed description of the present invention, specific embodiments have been described, but it should be taken as exemplary, and various modifications may be made without departing from the technical spirit of the present invention. Therefore, the scope of the present invention should not be limited to the described embodiments, but should be defined not only by the claims below, but also by the equivalents of the claims.
이상에서 설명한 바와 같이, 본 발명에 따르면, 한문교육과 함께 인성교육이 저절로 이루어지도록 하고, 한자 공부뿐 아니라 한문 문장의 독해능력을 향상시킬 수 있다. 또한, 본 한문학습용 카드는, 게임을 통해 한문구절을 쉽게 접하고 외울 수 있으며, 학습자 스스로 학습동기를 유발시켜 학습효과를 배가할 수 있다. As described above, according to the present invention, character education along with Chinese education can be made by itself, and it is possible to improve reading comprehension of Chinese sentences as well as studying Chinese characters. In addition, the card for learning Chinese, you can easily memorize and memorize the Chinese verse through the game, it can double the learning effect by inducing the learner self-motivated learning.
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