Este artigo aborda o contraste entre a história das mulheres, influenciada pela Nova História e p... more Este artigo aborda o contraste entre a história das mulheres, influenciada pela Nova História e pelos movimentos feministas, e as ideias de John Rawls em Uma Teoria da Justiça, focalizando a dimensão da família. Recorre ao saber histórico para apreender as especificidades das experiências vividas pelas mulheres para, a partir disso, questionar a abordagem rawlsiana sobre a família como instituição responsável pelo desenvolvimento do senso de justiça. Considerando certos aspectos da dinâmica familiar e das estratégias políticas que dela se utilizam, percebe-se a relação entre as violências cometidas contra as mulheres e questões ligadas à classe social e ao racismo.
O presente artigo busca investigar, segundo os estudos da Filosofia da Educação, determinadas prá... more O presente artigo busca investigar, segundo os estudos da Filosofia da Educação, determinadas práticas do ensino de Filosofia na esfera da Educação Básica. Nesta direção, são analisadas duas práticas específicas de ensino: a primeira delas, fundamentada em uma abordagem histórico-linear da Filosofia; a segunda, alusiva a um suposto distanciamento das práticas pedagógicas tradicionalistas, amparada por uma vaga noção de debate. Considerando a problematização dessas práticas, destaca-se a necessidade de impulsionar o ensino de Filosofia em direção a uma potente conexão entre o passado e a contemporaneidade.
Pesquisa pós-qualitativa em linguagem, corpo e estética, 2023
Trata-se de uma composição que agrupa diferentes áreas que dialogam com a educação. São análises ... more Trata-se de uma composição que agrupa diferentes áreas que dialogam com a educação. São análises e pesquisas de viés pós-qualitativo, que movimentam novos modos de refletir, problematizar e abordar, determinados conceitos que mais ou menos aprofundados, evocam linguagens, metodologias ou procedimentos metodológicos, para fins de alcançar não apenas outras estéticas de escrita e de produção de conhecimento, mas o enlace entre modos de viver e de se expressar e as situações educativas que transitam com as linguagens, corpo e estética na educação.
Este artigo aborda o contraste entre a história das mulheres, influenciada pela Nova História e p... more Este artigo aborda o contraste entre a história das mulheres, influenciada pela Nova História e pelos movimentos feministas, e as ideias de John Rawls em Uma Teoria da Justiça, focalizando a dimensão da família. Recorre ao saber histórico para apreender as especificidades das experiências vividas pelas mulheres para, a partir disso, questionar a abordagem rawlsiana sobre a família como instituição responsável pelo desenvolvimento do senso de justiça. Considerando certos aspectos da dinâmica familiar e das estratégias políticas que dela se utilizam, percebe-se a relação entre as violências cometidas contra as mulheres e questões ligadas à classe social e ao racismo.
O presente artigo busca investigar, segundo os estudos da Filosofia da Educação, determinadas prá... more O presente artigo busca investigar, segundo os estudos da Filosofia da Educação, determinadas práticas do ensino de Filosofia na esfera da Educação Básica. Nesta direção, são analisadas duas práticas específicas de ensino: a primeira delas, fundamentada em uma abordagem histórico-linear da Filosofia; a segunda, alusiva a um suposto distanciamento das práticas pedagógicas tradicionalistas, amparada por uma vaga noção de debate. Considerando a problematização dessas práticas, destaca-se a necessidade de impulsionar o ensino de Filosofia em direção a uma potente conexão entre o passado e a contemporaneidade.
Pesquisa pós-qualitativa em linguagem, corpo e estética, 2023
Trata-se de uma composição que agrupa diferentes áreas que dialogam com a educação. São análises ... more Trata-se de uma composição que agrupa diferentes áreas que dialogam com a educação. São análises e pesquisas de viés pós-qualitativo, que movimentam novos modos de refletir, problematizar e abordar, determinados conceitos que mais ou menos aprofundados, evocam linguagens, metodologias ou procedimentos metodológicos, para fins de alcançar não apenas outras estéticas de escrita e de produção de conhecimento, mas o enlace entre modos de viver e de se expressar e as situações educativas que transitam com as linguagens, corpo e estética na educação.
Uploads
Papers by Letícia Prates
Books by Letícia Prates