Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 122 tayangan

    LKPD 1

    Diunggah oleh

    peta grafika
    Dokumen tersebut merupakan panduan kegiatan belajar biologi untuk siswa kelas XI IPA tentang proses difusi, osmosis, dan plasmosis. Terdapat dua kegiatan utama yaitu mengamati proses difusi dengan menggunakan zat pewarna dan garam, serta mengamati proses osmosis pada kentang yang direndam dalam larutan garam berkonsentrasi berbeda.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    LKPD 1

    Diunggah oleh

    peta grafika
    122 tayangan4 halaman
    Dokumen tersebut merupakan panduan kegiatan belajar biologi untuk siswa kelas XI IPA tentang proses difusi, osmosis, dan plasmosis. Terdapat dua kegiatan utama yaitu mengamati proses difusi dengan menggunakan zat pewarna dan garam, serta mengamati proses osmosis pada kentang yang direndam dalam larutan garam berkonsentrasi berbeda.

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut merupakan panduan kegiatan belajar biologi untuk siswa kelas XI IPA tentang proses difusi, osmosis, dan plasmosis. Terdapat dua kegiatan utama yaitu mengamati proses difusi dengan menggunakan zat pewarna dan garam, serta mengamati proses osmosis pada kentang yang direndam dalam larutan garam berkonsentrasi berbeda.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    122 tayangan4 halaman

    LKPD 1

    Diunggah oleh

    peta grafika
    Dokumen tersebut merupakan panduan kegiatan belajar biologi untuk siswa kelas XI IPA tentang proses difusi, osmosis, dan plasmosis. Terdapat dua kegiatan utama yaitu mengamati proses difusi dengan menggunakan zat pewarna dan garam, serta mengamati proses osmosis pada kentang yang direndam dalam larutan garam berkonsentrasi berbeda.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    dari 4

    PANDUAN KEGIATAN BELAJAR

    BIOLOGI
    LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
    ( LKPD )
    KELAS XI IPA

    Disusun Oleh:
    Dra. TETTI ANWAR

    SMA NEGERI 2 MANDAU


    TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
    LKPD 1. TUGAS KELOMPOK

    D. MEKANISME TRANSPOR MELALUI MEMBRAN PLASMA

    Judul Kegiatan : Proses Difusi, Osmosis, dan Plasmolisis.

    Tujuan : Mengamati Proses Difusi, Osmosis, dan Plasmolisis.

    Alat / Bahan : 1. Gelas minum bertangkai bening 4 buah


    2. Sendok teh 1 buah
    3. Timbangan kue 1 buah
    4. Jam tangan
    5. Kentang 3 buah
    6. Air mineral 600 ml 2 botol
    7. Zat pewarna makanan (merah/hijau) 1 botol
    7. Garam 1 bungkus
    Cara Kerja :
    Kegiatan 1 : Mengamati Proses Difusi
    1. Isilah gelas minum bening dengan air mineral setengahnya.
    2. Teteskan kira-kira lima tetes larutan pewarna ke dalam gelas yang berisi air mineral. Kemudian amatilah
    penyebaran pewarna di dalam gelas.
    Catat lama waktu yang diperlukan oleh larutan pewarna untuk menyebar merata di dalam gelas yang
    berisi air mineral!
    3. Lakukan pula percobaan dengan menggunakan kristal garam sebanyak ± ½ sendok teh.
    Catat lama waktu yang diperlukan kristal garam untuk menyebar ke seluruh air mineral yang ada
    di dalam gelas!
    4. Ulangi percobaan No. 5 dengan ukuran yang sama, aduk-aduklah dengan menggunakan sendok.
    Catat lama waktu yang diperlukan kristal garam untuk menyebar ke seluruh air mineral yang ada
    di dalam gelas!
    Catatan : 1. Gelas + air mineral + pewarna ; waktu yang diperlukan ……… menit.
    2. Gelas + air mineral + garam (tanpa diaduk) ; waktu yang diperlukan ……… menit.
    3. Gelas + air mineral + garam dan diaduk ; waktu yang diperlukan ……… menit.

    Pertanyaan Percobaan A :
    1. Mengapa air di dalam gelas menjadi berubah warnanya setelah diteteskan zat pewarna?
    ……………………………………………………………………………………………………………………..
    2. Berapa waktu yang diperlukan dalam proses perubahan warna hingga konsentrasi zat menjadi sama?
    ……………………………………………………………………………………………………………………..
    3. Bila dibandingkan hasil percobaan nomor 3 dan nomor 4, percobaan mana yang memerlukan waktu lebih
    cepat? ………………………………………………………………………………………………………...........
    4. a. Proses apa yang terjadi pada percobaan tersebut? …………………………………………………………….
    b. Jelaskan! Apa yang dimaksud dengan difusi? …………………………………………………………...........
    ………………………………………………………………………………………………………………….
    c. Sebutkan contoh peristiwa difusi yang lain! …………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………….

    Kegiatan 2 : Mengamati Proses Osmosis


    1. Buatlah potongan kentang berbentuk kubus dengan ukuran 2x2x2 cm. sebanyak 4 potong.
    2. Timbanglah setiap kubus kentang dan catat berat kentang tersebut.
    3. Isilah gelas minum bening 1-4 dengan air mineral setengahnya. Kemudian masukkan garam dengan ukuran :
    Gelas 1, tanpa garam (sebagai pembanding)
    Gelas 2, setengah sendok teh
    Gelas 3, 1 sendok teh
    Gelas 4, 2 sendok the
    5
    4. Masukkan kubus-kubus kentang ke dalam setiap gelas dan biarkan selama 30 menit.
    5. Keluarkan kentang dari dalam gelas, lalu bersihkan dengan tissue. Kemudian amatilah perubahan kentang yang
    terlihat, dan timbang kembali massa/beratnya.
    6. Bandingkan berat awal dari kubus kentang yang belum direndam dengan berat kubus kentang setelah direndam.
    Masukkan hasil pencatatan ke dalam Tabel di bawah ini!
    Tabel 6. Hasil Pengamatan
    Lama Berat Kentang (gr)
    No. Jenis media
    Perendaman Sebelum Sesudah
    1 Gelas 1 (air mineral) 30 menit
    2 Gelas 2 (larutan garam ½ sendok teh) 30 menit
    3 Gelas 3 (larutan garam 1 sendok teh) 30 menit
    4 Gelas 4 (larutan garam 2 sendok teh) 30 menit

    Pertanyaan Percobaan B:
    1. Bagaimana berat kentang sebelum dan sesudah perendaman pada percobaan tersebut? Jelaskan!
    ………………………………………………………………………………………………………………….
    ………………………………………………………………………………………………………………….
    2. Bagaimana keadaan kentang sebelum dan sesudah perendaman? ……………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………….
    3. Jelaskan masing-masing hasil percobaan anda yang ada pada tabel pengamatan!
    a. Percobaan 1 : …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………
    b. Percobaan 2 : ………………………………………………………………………………………………….
    …………………………………………………………………………………………………………………
    c. Percobaan 3 : …………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………….
    d. Percobaan 4 : …………………………………………………………………………………………………..
    .………………………………………………………………………………………………………………...
    4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan osmosis!
    ……………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………
    5. a. percobaan nomor berapa yang menyebabkan berat kentang menjadi lebih ringan? Mengapa demikian? ……
    …………………………………………………………………………………………………………………....
    b. proses apa yang terjadi pada percobaan tersebut? .............................................................................................
    ……………………………………………………………………………………………………………………
    c. jelaskan apa yang dimaksud dengan plasmosis? ………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………….

    Duri , ………………………… 2021


    Mengetahui Orang Tua / Wali :
    “ Untuk mempelajari sesuatu,
    Praktiklkanlah ! “

    34

    Anda mungkin juga menyukai