價值準則

當我們的教育開始傾向培養一個工匠，而非一個人......

大學教育原本的目的，是希望增加知識應用的廣度，以及社會參與的深度。但現在，一般學生再也不去思考「我們對這個社會能有什麼影響？」、「我們和社會的關係是什麼？」。

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