Dr. James Plummer Related Tags: 台灣 Dr. Richard Saller 審美 專才 史丹福 課程設計 多元化 通才 跨領域學習 工學院 教育的目的,在於打造稱職的現代公民─史丹福「未來的領導人才」給台灣高等教育的啟發 2015/06/25 教育 孫憶明 (Jim) 教育的目的,在於打造每個人成為好的(稱職的)現代公民,而不只是一個工作者。 台灣 美國 藝術 工作 教育 未來 夢想 人才 矽谷 歐洲 薪資 演講 語言 資訊 高等教育 高中 張忠謀 圓夢 創新 台灣大學 募資 領導 科技 學校 天真 創造力 文學 Michael Bloomberg 文字 Design Thinking 通識教育 創業精神 彭博 設計思考 負評 審美 專才 史丹福 課程設計 多元化 通才 跨領域學習 工學院 領導學程 南湖大山 d.school Diversity Dr. James Plummer Dr. Richard Saller Entrepreneurialship General Education Specific Skills 人文暨科學院 創新思維 史丹福學術文教基金會 大師講堂 學程設計 專業技術 教學理念 現代公民 科技結合人文 紐約巿長 群體利益 通訊革命