Sociedad y Tecnología

Sociedad y Tecnología Trabajo realizado por: Jonathan Garay 6° | E.E.S N°13 | Proyecto de investigación Dentro de la sociedad y tecnología se puede explayar mucho, pero en este proyecto nos dirigiremos hacia los niños y niñas entre 10 y 17 años con relación a las causas, consecuencias, soluciones y todo lo podremos hacer para que esta información llegue a los padres y adultos responsables. Con información de profesionales, instituciones y opiniones populares tomadas por encuestas, entrevistas y otros medios, todo este proyecto se pudo realizar con la ayuda de la profesora de Proyecto de la Investigación Mariana Marsili. La tecnología se fue implementando muy rápidamente en la sociedad de hoy en día, por los grandes avances tecnológicos en especial por el internet y entre otras cosas que ayudaron a que el mundo de hoy en día sea un mundo globalizado; los grandes avances siempre conllevan grandes problemas y estos pueden ser miles, siempre hay en algún lugar que puede afectar más que en el otro, como por ejemplo, un mundo globalizado puede ser un problema para los niños pero también una gran ayuda, por todos los métodos de educación, información y entretenimiento, pero, ¿Cuáles son las consecuencias causadas en los niños por la tecnología? Esta es una pregunta que en varios lados se evade mucho o no tiene importancia, puede que por ignorancia o falta de tiempo o porque es difícil obtener esa información entre otras cosas, en este caso, depende de cada persona, pero como todo, el consumo en exceso en esta área tiene problemas como Déficit de atención, sedentarismo, pasar horas usando el dispositivo, todo esto combinado con una mala alimentación puede provocar en el niño obesidad infantil, que puede traer otras enfermedades a temprana edad. Con este proyecto pretendemos realizar una investigación de las consecuencias, investigar soluciones a la adicción, indagar y reflexionar sobre el uso de la tecnología en los niños. Se buscó concluir los objetivos propuestos con la ayuda de encuestas, entrevistas, búsqueda de información en las redes, y otros medios, que se realizaron en la calle, instituciones escolares, negocios, y casas particulares; con la ayuda de Estudiantes, Profesores, Profesionales y Personas adultas con un conocimiento en este tema. Se realizó las encuestas en un rango amplio de edades, ocupaciones y géneros, con edades desde los 11 años hasta 62 años, que permitieron una conclusión más amplia. ¿DEL 1 AL 10 QUÉ NIVEL INFORMÁTICO CREE QUE TIENE SOBRE LOS NIÑOS Y LA TECNOLOGÍA? 9 3% 10 2 1 7% 0% 0% 3 10% 4 7% 8 13% 5 13% 6 13% 7 34% Según los datos tomados de las encuestas la mayor cantidad de personas tienen un nivel de información de un 5 al 8, esto quiere decir que en su mayoría las personas tienen un conocimiento sobre los niños y la tecnología, siendo así desde un conocimiento leve a importante de las consecuencias, causas y soluciones sobre este tema. ¿CREE QUE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE PUEDEN SER CAUSADOS POR LA TECNOLOGÍA? No sabe/No contesta 0% Si 20% En algunos casos 50% No 30% La mayoría de las personas (50%) encuestadas cree los problemas de aprendizaje son causados por la tecnología, luego el 30% cree que los problemas de aprendizaje no son causados por la tecnología, y por último el 20% cree que Sí, que los problemas de aprendizaje pueden ser causados por la tecnología. ¿QUÉ MANIFESTACIONES CREE QUE PUEDE TENER EL USO EXCESIVO DE TECNOLOGÍAS? No sabe / no contesta 0% Todas las anteriores 21% Pasar muchas horas usando el dispositivo 21% Se olvidan de alimentarse 16% Distanciamiento de su entorno social 39% Alimentación en exceso 3% La mayoría de las personas encuestadas (39%) dice que la manifestación dada por el uso excesivo de tecnologías es el Distanciamiento de su entorno social, un 21% cree que es Pasar muchas horas usando el dispositivo, el otro 21% cree que Todas las respuestas (Pasar muchas horas usando el dispositivo, Distanciamiento de su entorno social, Alimentación en exceso y se olvidan de alimentarse) son las manifestaciones del uso excesivo de tecnologías. En cambio, el 16% dice que Se olvidan de alimentarse, y por último, pero no menos importante el 3% dice que la Alimentación en exceso es la manifestación del uso excesivo de la tecnologías. Estas respuestas dadas por los encuestados pueden ser así por experiencias familiares, con amistades. Siendo así que por esto mismo busco realizar esta investigación para dar a conocer las consecuencias, causas y posibles soluciones del uso de las tecnologías en los niños, puede que excesivo, medido, pero aun así se pueden manifestar estos hechos relatados en las encuestas. ¿LA TECNOLOGÍA A TEMPRANA EDAD AYUDA EN LA EDUCACIÓN DEL NIÑO? No sabe/ No contesta 0% En algunos casos 30% Si 34% Tal vez 23% No… La mayoría de las personas encuestadas (34%) dice que Sí, la tecnología a temprana edad ayuda en la educación del niño, en cambio el 30% dice que, en algunos casos, el 23% dice que Tal vez, y por último el 13% de las personas encuestadas dice que No, que la tecnología no ayuda en la educación del niño a temprana edad. ¿CREE QUE ESTÁ BIEN QUE LOS ADULTOS INTERVENGAN EN EL MANEJO DE LAS TECNOLOGÍAS EN SUS HIJOS? Tal vez 3% En algunos casos 24% Está mal 7% Está bien 66% La mayoría de las personas encuestadas (66%) cree que está bien que los adultos intervengan en el manejo de las tecnologías en sus hijos, el 24% dice que, en algunos casos, el 7% dice que está mal, y por último el 3% dice que tal vez los adultos deben intervenir en el manejo de las tecnologías en sus hijos. Según todos los datos reunidos de las encuestas y entrevistas puedo llegar a un análisis de que las personas tienen cierto conocimiento sobre los Niños y tecnologías, porque se logró responder a las preguntas realizadas en las encuestas sin ningún problema y sin alguna duda, pero esto mismo no quiere decir que los encuestados y entrevistados logren tener un amplio nivel informativo sobre esto mismo, pero tienen lo necesario. Primero la tecnología Sí ayuda en la educación del niño, siempre que sea medido el uso del mismo, se debe medir los contenidos, el tiempo de utilización entre otras cosas, cuando el uso de la tecnología es desmedido ocasiona enfermedades y/o problemas que provocan cambios físicos y/o psicológicos, tales como que se olvidan de alimentarse, o se alimentan en exceso, se distancian de su entorno social, y también pasan muchas horas usando el dispositivo Fundamentación: El tema de la globalización me interesa porque hay una conexión de todos tecnológicamente que afecta a todos y puede llegar a cada uno, cualquier problema puede ser captado por una persona del otro lado del mundo siendo así visible para todos. Cualquier problema que haya en Asia, lo puede estar viviendo a su vez una persona de América, siendo así una conectividad de todos; por eso me interesa este tema y también propuse este problema, porque por causa de la globalización y la tecnología muchos niños están perdiendo el sentido de la vida, ya no viven la realidad sino algo a través de una pantalla, esto causara un problema en todos los niños de las siguientes décadas. La tecnología nos abre las puertas a nueva información pero también nos cierra otra información, otro conocimiento según la información que encontré, en los menores de 2 años el uso excesivo de tecnología puede provocar un déficit de atención que su único foco de atención se basaría en la pantalla, y tendría problemas de aprendizaje. al igual que el uso excesivo de dispositivos es un gran detonante del sedentarismo, pasar horas en la computadora, celular y en una pantalla, combinado con una mala alimentación puede provocar en el niño obesidad infantil, que puede traer otras enfermedades a temprana edad otra gran consecuencia es la adicción, que al quitarle el dispositivo electrónico el niño sentirá la necesidad de seguir utilizando y también puede provocar que lloren o se pongan violentos, al igual que el contacto constante con el mundo digital disminuye su habilidad, la de interactuar con otras personas. OBJETIVOS: Objetivo general: Investigar las consecuencias del uso de la tecnología en los niños. Objetivos específicos: Investigar sobre las posibles soluciones a la adicción del uso de la tecnología en los niños. Indagar sobre el uso de la tecnología en los niños. dar a conocer de forma impactante a los padres las consecuencias del uso temprano de la tecnología en los niños. Reflexionar sobre la tecnología en los niños. HIPOTESIS/ VARIABLES/ VALORES: ¿Cuáles son las consecuencias causadas en los niños durante los últimos 3 años en argentina por la tecnología? Durante los últimos 3 años las consecuencias causadas en los niños en argentina por la tecnología fueron los problemas de aprendizaje y la adicción V.D.M Problemas de aprendizaje Adicción Valores -Déficit de atención. - Ponen a la tecnología como prioridad y el aprendizaje lo dejan de lado. - no realizan actividades escolares. -Pasan muchas horas frente al dispositivo - se olvidan de alimentarse - se alimentan en exceso o consumen comida chatarra - se distancian de su entorno social REFERENTE EMPIRICO: Recorte geográfico: Zona céntrica de san pedro paseo público de san pedro Escuelas, calle, casas particulares Recorte poblacional: Gente adulta con hijos Niños de 10-17 años Estudiantes Profesores Psicopedagogas Análisis de encuestas: En la primera pregunta sobre calificación del 1 al 10 en relación al nivel informático que tienen los niños y la tecnología el 10% contesto