Nitel Araştırma: Yöntem, Teknik, Analiz / 26. Bölüm, Nitel Araştırmaların Raporlaştırılması

Bu makalenin amacı bilimsel araştırma yöntemlerinde retoriksel bir söyleme varan nitel ve nicel araştırma adlandırmasının düşünülmesi üzerinedir. Bilgi, bilim, bilimselliğin ölçütleri, bilimsel yöntem ve bilimsel araştırma yöntemlerine kısaca değinilerek nitel ve nicel araştırma retoriği, araştırma sürecinde geçen işlemler bağlamında sorgulanmıştır. Sonuç olarak, nitel-nicel araştırma söylemi, üzerinde fikir birliği sağlanmamış, bilimsel çevrede kabul edilirliği netleşmemiştir. Buna rağmen nitel-nicel araştırma söylemi, kitap ticaretinin bulunduğu ortamlarda kitap adı veya içeriği olarak, akademik ortamlarda ise bir dersin konusu, bir dersin adı veya makalelerde araştırma yöntemi olarak sıkça rastlanır olmuştur. Bu durum da popüler bilimden ziyade magazinsel bilimi doğurmuştur.

Gönç Şavran, T. (2013)"Nicel ve Nitel Araştırmalarda Kullanılan Araştırma Teknikleri" içinde "Sosyolojide Araştırma Yöntem ve Teknikleri, ed. Temmuz Gönç Şavran

2013

YILDIRIM, Ali ve ŞIMŞEK, Hasan Ankara: Seckin Yayincilik, 2005, 366 s ISBN: 9750200071

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Meta-sentez, nitel araştırma bulgularının analiz edilip sentezlenmesi ile daha geniş ve üst bir bakış açısı sağlayan bir araştırma yöntemidir. Son yıllarda meta-sentez kapsamında yürütülen araştırmaların sayısı artmakta fakat kavram kullanımı, yöntem ve araştırma sürecinde uyuşmazlıklar görülmektedir. Bu karmaşıklığı gidermek adına bu çalışmada öncelikle meta-sentez kavramı tanıtılmıştır. Ardından meta-sentez araştırma yönteminin alt türleri ele alınmıştır. Daha sonra meta-sentez yaklaşımında en sık kullanılan meta-etnografı yaklaşımı esas alınarak araştırma süreci aktarılmıştır. Son olarak mevcut meta-sentez araştırmaları hakkında bilgi verilmiştir.

S por bilimlerinde bir paradigma değişimi yaşanıyor. Sporun bir parçası olduğu sosyal dünya değişiyor, bu dünyaya dair algılarımız ve meraklarımız da değişiyor. Spor dünyasına dair ontolojik ve epistemolojik varsayımlarımız değişiyor ve bu da metodolojik varsayımlarımızı değiştiriyor. Dünyada ve ülkemizde spor bilimleri alanında yayınlanan nitel araştırmaların sayısı her geçen gün artıyor. Fakat benzer artışı nitel araştırmaların niteliğinde ve zenginliğinde göremiyoruz. Çünkü nitel araştırmayı öğrenme ve uygulama aşamasında olan genç spor bilimciler, nitel araştırmanın hemen her aşamasına dair puslu bir yönergeye sahipler (Koca ve Hünük, 2016). Bunun nedenlerinden birisi, kullandıkları nitel araştırma öğrenme kaynaklarını kendi araştırma alanları bağlamına yeterince konumlandıramamaları. Bu makalede, nitel araştırmayı mümkün olduğunca spor ve spor bilimleri alanına konumlandırarak ele almayı amaçladım.

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2021

Bu çalışmanın amacı nitel araştırma yöntemleri kullanılarak hazırlanan makalelerin yöntemsel analizlerini yapmaktır. Nitel yaklaşımın benimsendiği çalışma iç içe geçmiş tek durum desenine sahiptir. Çalışma grubu amaçlı örnekleme türlerinden maksimim çeşitlilik ve ölçüt örneklem teknikleriyle belirlenmiş olan TR Dizin Sosyal ve Beşerî Bilimler Veri Tabanı Dergi Listesi'nde yer alan 46 eğitim bilimleri ve sosyal bilimler dergisi ile bu dergilerin 2019 yılı 1. sayısında yayımlanan, nitel yaklaşımla hazırlanmış 187 makaledir. Çalışma verileri betimsel analiz ve içerik analizi ile çözümlenmiştir. İncelenen makalelerin önemli bir bölümünde nitel araştırma yöntemlerine uygunluk bakımından sorunların olduğu belirlenmiştir. Araştırma kapsamında incelenen makalelerde farklı nitel desenlerin kullanıldığı belirlenmiştir. İncelenen makalelerde öne çıkan sonuçlar bu çalışmaların önemli bir kısmında kullanılan desenlerin, seçilme nedeninin yeterince açıklanmadığı, yanlış isimlendirildiği, kuramsal açıklamaların eksik ya da hatalı olduğu ve hatta bazı çalışmalarda desen bilgisine yer verilmediği yönündedir. Bu araştırmada ulaşılan sonuçlar nitel literatürde yer almayan kimi desenlerin kullanıldığını, var olan desenlerin kullanımının da hatalar barındırdığını ortaya koymaktadır. Bu durum çalışmaların niteliksel olarak yeterli olmadıklarını şeklinde yorumlanabilir.

Nitel Verileri Yorumlama- David Silverman (Çeviri Editörü: Prof. Dr. Erkan DİNÇ), 2018

Bu yeni basım kapsamlı bir gözden geçirme ve yazma sürecinin ürünüdür. Dördüncü basımı okuyanların yorum ve değerlendirmelerinden yola çıkarak aşağıdaki değişiklikleri yaptım: ‘Kaç vakaya ihtiyacım var?’ mahiyetindeki süreğen meseleyi ele almak üzere durum çalışmalarından genellemelere ulaşmayı kapsayan yeni bir bölüm ilave ettim. • Kitabın genel düzenlemesi basitleştirildi: Şimdi yalnızca üç ana kısım var ve nitel araştırmalar nasıl daha inanılır hale getirilebilir konusu, durum çalışmalarıyla ilgili bölümün hemen arkasına daha erken bir konuma alındı. • Kitabın tamamı boyunca iki nitel araştırma modeli tutarlı olarak ele alındı: Natüralizm ve yapılandırmacılık. Güncel yaklaşım ve kullanımla uyumlu olan bu işleniş tarzının öğrencilerin kitabı okumalarını ve takip etmelerini kolaylaştırdığına inanıyorum. • İşletme, eğitim, sosyal hizmet ve coğrafya kadar sağlıkla ilgili çalışmaları da kapsayan yakın zamanlarda yapılmış birçok durum incelemesi örneği kitaba dâhil edildi.