Papers by Jesús Ernesto Urbina Cárdenas
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2013
Resumen (analítico): El propósito central de este artículo se orienta a la comprensión del sentid... more Resumen (analítico): El propósito central de este artículo se orienta a la comprensión del sentido que le otorga a la pasión de aprender un grupo de estudiantes universitarios de cuatro universidades de la ciudad de Cúcuta, Colombia. La investigación logra una aproximación al apasionados por el saber le dan al acto de aprender. El enfoque de la investigación es de corte comprensivo, y se sitúa desde la perspectiva epistémica del sujeto conocido. Se utilizan como técnicas para recoger la información el grupo focal y entrevistas en profundidad. El análisis de datos se apoya en la teoría fundamentada. Se encuentra que los participantes asumen su pasión de aprender como actos inteligentes, por vocación y amor por una carrera, por placer, para saborear el saber, y como un desafío que requiere rigor y esfuerzo permanente. Palabras clave (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco): aprendizaje, estudiante, inteligencia, saber. Palabras clave autores: pasión, aprender, horizonte de sentido, estudiante universitario. Meanings of "passion for learning": University student's perspectives Abstract (analytical): The central purpose of this article aims at understanding the sense that a group of university students from four universities from the city of Cúcuta, Colombia confer to the passion for learning. The research attains a certain approximation to the phenomenon of the for knowledge give to the act of learning. The approach of the research is of the understanding type, and it is placed from the epistemic perspective of the known subject. The focal group and in depth * Este "sentido de la pasión de aprender", de la tesis doctoral "La pasión de aprender. El punto de vista de los estudiantes universitarios". La investigación septiembre de 2012 y fue presentada por el autor para optar al título de Doctor en Ciencias Sociales,
Este artículo presenta el desarrollo de la categoría “El tema de los otros y su influjo en la pas... more Este artículo presenta el desarrollo de la categoría “El tema de los otros y su influjo en la pasión por aprender: el papel del maestro”, como parte del resultado de la tesis doctoral La pasión por aprender. El punto de vista de los estudiantes universitarios (2012). Los hallazgos dan cuenta del significado que un grupo de estudiantes le otorgan al maestro a la hora de provocar su pasión por aprender. El trabajo es de corte cualitativo, en la perspectiva de una metaepistemología propuesta por Irene Vasilachis (2009), en la cual se reconocen los significados que los estudiantes manifiestan de su pasión de aprender. Se emplean tres técnicas para recoger la información: la aplicación del cuestionario de procesos de estudio (Biggs, 1982) a 307 jóvenes de cuatro universidades, el desarrollo de seis grupos focales con 60 participantes, y finalmente, 25 entrevistas en profundidad. Se analiza la información con apoyo de la teoría fundamentada: codificación abierta, axial y selectiva (Straus...
Proyecto de grado para optar al título de Magíster en Pedagogía Directora Dra. CLARA MARÍA FORERO... more Proyecto de grado para optar al título de Magíster en Pedagogía Directora Dra. CLARA MARÍA FORERO Mgr. En Estructuras y Procesos de Aprendizaje UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER ESCUELA DE EDUCACIÓN MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA BUCARAMANGA 2005 CONTENIDO Pág. 5.1 PROCESO DESCRIPTIVO: LA INCERTIDUMBRE INICIAL 53 5.2 INTERPRETACIÓN: DESTELLOS DE LUZ AL FINAL DEL TUNEL 56 6. DESTELLOS PARA UNA CONCLUSIÓN APASIONADA 89 7. DESTELLOS PARA VOLVER A EMPEZAR 93 BIBLIOGRAFÍA 95 ANEXOS 100 ANEXO C. CUESTIONARIO 2 104 ANEXO D. MATRIZ RECONSTRUCTIVA: CASO N° 1 107 CATEGORÍA: EL DESARROLLO DE LA CLASE 115 CATEGORÍA: LAS CUALIDADES QUE LO HACEN DIFERENTE 116
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